1、树立坚定的信心
“知识本身是内涵的，写字是知识的外衣”。明确这一点，对写好硬笔字、树立信心、培养兴趣是十分必要的。爱因斯坦说：“热爱是最好的老师”，培养写字的兴趣了，拿起笔来心情愉快，写起字来顺畅自然，总在发现习字的进步，在不同场合得到赞扬声，自然就会大增习字的信心。
实际上，每一人都能够体会到，只要练，其书法一定在进步、在提高。最典型的是那些影视、体育明星，由于忙于专业训练，放弃了很多读书学习的机会，写的一手烂字也是实在拿不出手。终有一天成名了，签名签字值钱了。只好请人设计一个漂亮的签名，日夜在家里苦练，不论走到哪里，都能够拿出一手潇洒的签字，显得既有外在的能耐，又有内涵。实际上，让他多写两个字，立马露馅。与明星不一样，一些国家领导人不仅仅是签名，还要题字。估计年龄较大的领导人，以前的字拿不出手，还是花了一点真功夫。可见，只要努力，任何人都能写出一手漂亮的字。与什么时候开始练、现实的年龄没有多大关系。
最为打击练字信心的说法主要有：字体已经成形、已经坏了胚子、年龄大了等，这种看法当然不对。要知道，写好字并不是什么难事，也不是高不可攀，而是极其好学，只要方法对头，完全可以改正旧的写字习惯。具体地说，在练写的时候，必须端正写字的姿势和执笔方法，这是首要条件。看看孩子初学走路时，都是跌跌撞撞，步伐和姿势都不对。但一定要坚持走，在走中学，在学中走，最终都能走稳走好。实际上，我们认真回忆所有的学习过程，都是的学习中不断改正错误，不断取得新的成绩。
这里列举两个练字例子，帮助修正错误观念。中国书圣王羲之，先从师于卫铄，后改换门庭，投到钟繇名下，改变初学。正是他，继往开来，把古朴的书体变成娇美流畅的今体，他对楷、行、草书均有创造性的贡献，从而奠定了他在中国书法史中的地位。再说颜真卿，他初学褚遂良，后从张旭得法。他参用了篆书笔意，写出了端庄雄伟的楷书，开创了二王以外的新风格。
2、初心不改坚持到底
任何事情都有一个从量变到质变的发展过程，练字也一样，写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。根据经验，每天练字需要达到一定的量，还要持之以恒地坚持，才能产生一定效果，这也是锻炼毅力的好办法。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，专心致志。每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。
“冰冻三尺，非一日之寒”，学书法非一朝一夕之工，需要恒心、需要毅力。很多人乘一时兴起，信誓旦旦宣称：“要练就一手好字”。或因为懒惰、或因为心浮气躁、或因为屁股坐不住、或因为遇到实际困难导致半途而废。所以，对习字者需要监督、需要指引、需要鼓励、需要鞭策。要练好一手漂亮字，需要决心与恒心并存，热情与毅力相伴，具有不达目的，誓不罢休的气概。否则，半途而废，白练一场，还搭入了不少时间，属愚人之举。
3、参加书法学习班
学习班上的老师，能够起到铺路和引导作用，还能有针对性地指出习字中存在的问题，避免误入歧途，尽量少走弯路。在学习班里，可以结识志同道合的同学，取长补短，相互激励。当发现自己落在平均水平之后时，将激发斗志，奋起直追；若发现自己名列前茅时，能够充分体会到自己一番心血没有付诸东流，将使自己信心大增。当然，最为重要的是在一个集体的监督之下，避免自己松懈怠慢，半途而废。
4、传统六字“读、摹、临、背、意、用”是学习书法的不二法门
“读”即读帖，要读用笔方法、结字方法、神采和通篇的章法，读帖要抓住帖的特征，字的特点，在脑海中形成一定的印象。帖要经常读，闲暇时要经常拿出来翻看。
“摹”即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写，就是所谓的描红。
“临”即临帖，就是将帖放在一边，一边看，一边照着帖的写法进行练习。不要看一画写一画，要看一个字写一整字。
古人云：“临书易得古人笔意，摹书易得古人位置，临书易进，摹书易忘”。临帖是学习书法最主要、最常用的方法。可以说学习书法就是临帖，没有不临帖而在书法上取得成功者。临帖还要进行比较，比较字的形态，短长肥瘦，字的用笔、结字及神采等，看差在哪里，好在下次临写时进行改进。
“背”就是背临，经过一段时间的临写后，学写的字在脑海中有了记忆，就要试着不再看字帖，能够背着写出字帖上一样漂亮的字来。开始如果有一定难度，说明临帖记忆的功夫不到家，就要继续花功夫进行认真临写直到能够背临出来，能够背临就离成功不远了。
“意”即意临，就是再创造的过程。在能够背临的时候，融入自己的思想、理解、情趣、个性修养入书，进行再创造，最终走自己的路，形成自己的书法风格特点，不然临的再象也是别人的东西，古人称之为“书奴”。
“用”经过一段时间的学习后，要在日常的生活、学习、工作中进行应用。如今天经过练习会写好了一个字，明天就要在作业、写信、写文章中按练习的写法进行书写应用。
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