在河北省乃至全国都对衡水教育，特别是衡中有一种向往与崇拜，刘嘉森和他们的同学们也不例外。在他们看来并坚信：只要进了衡中，差学生也会变成好学生，好学生会变成更好的学生。
为了能够争取到面试的机会，进入衡中读高中，很多家长真是各显神通，想尽一切办法，找遍了关系，处处留心消息，以免错过机会。
其实，作为衡水人对于衡中的招生模式我是一概不知的。在这本书中才了解到，他们不是简单地凭靠成绩选择学生的，而是专门的老师与参加面试的学生进行一对一的交流，负责面试的老师要根据对学生的了解进行提问，面试学生的现场表现是才是决定他们能否进入衡中的关键。刘嘉森同学的表现是非常突出的，这个结果不是他的文化成绩有多优秀，而是他的文化素养很高。而他的文化素养绝不是短时间内所提升和拥有的，这是一个长期的准备过程。因此说，机会是留给有准备的人的。
他通过自己的优秀表现得到了认可，最终收到了衡中的录取通知书。
为了能够顺利适应未来的高中学习，他开始了初高中的知识衔接学习。在这个过程中，他对自己的初中各学科的学习情况进行分析，同时对高中知识进行了解，找出自己的优势与不足，在进入高中阶段前把所有的学科有了整体的认识与预习，为高中学习做足了准备。正所谓：凡事预则立，不预则废。
在预习中，他把初高中的学科知识体系进行了对比分析，根据实际情况找重点，寻方法。同时，也针对高考题型进行了分析总结，提出了自己的看法。他的预习不仅仅是知识的积累与巩固，更是方法与兴趣的提炼。
初高中的知识衔接预习，他足足用了九个月，真的是做足了准备。
如果我们也能为自己的事做好准备，也必定会取得很好的成绩的。
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