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「读书·写作」深入生活才能写好文章

「读书·写作」深入生活才能写好文章

作者: 闲云悠悠 | 来源:发表于2019-08-23 10:44 被阅读593次

    文坛盛事,第十届茅盾文学奖揭晓。拜读五位获奖作者此次创作心得体会,各有新意,然,他们其中有一点体会是一致的——深入生活。

    回望梁晓声《人世间》、徐怀中《牵风记》、徐则臣《北上》、陈彦《主角》、李洱《应物兄》,每部小说都写得那么生动感人,引人入胜,荡气回肠,有些片段让人落泪。捉摸之,无不是作者深入生活,用心观察,潜心创作的结果。

    五篇体会文章都不长,千把字,但内容却丰富深刻,朴素着墨,说理透彻,读罢回味无穷。突然,我想起了两则巧对对联的故事来。

    从前,有个王秀才看见小女儿啃鸭头,边啃边说:“爸爸,太咸了。”秀才触景生情,写出上联:“丫头吃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。”

    下联怎么对呢?百思不得对上,突然,他想出了出榜招对主意,对上者有酬。

    一天,李秀才来访,忽听院子里传来孩童嘻笑声,寻声望去,一群顽童正在用石头打树上的桐子,打落后,笑着去抢,秀才灵机一动,出口念道:“童子击桐子,桐子落,童子乐。”

    王秀才拍案叫绝:“对得好,对得好!”“你是怎么对得如此好呢?李秀才说:“我只不过是触景生情,感慨地说了一句罢了。”

    另一个故事呢?某先生有事外出,怕学生惹是生非,就布置了难度较大的作业题——对对儿。

    上联是:风吹豆角豆角与豆角斗角

    学生苦思冥想,不得要领,一节课过去了,还是对不上。罢了,调皮的学生呼啦跑去后山溪流洗澡玩耍,洗耍中,有个学生忽有所得,念叨:“水冲石头石头与石头实头。”

    “实”用作动词,北方方言以石头撞地为“实头”。

    先生回来,看到下联,大喜过望。

    苏轼点评王安石诗的故事也在脑海浮出:一次,苏轼拜访王安石,适逢主人外出,苏轼静候,忽然发现书桌上王安石亲笔未完稿的“咏菊”诗:西风昨夜过园林,吹落黄花遍地金。

    苏轼年轻气盛讥笑“拗丞相”无知:晚秋菊花能耐秋霜,即使老来枯烂,也不落瓣,哪来的黄花遍地金呢?于是挥毫续作两句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”

    此后不久,苏轼因政事被贬湖北黄州,后花园有许多菊花,重九过后,一连刮了几天大风,花园竟然菊花落瓣满地铺金的景象,这才意识到自己对王安石的讥笑原来是错误的。

    作家孙谦身有体会地说:“如果没有大量的生活积累,是写不出好作品的。作家应该像春蚕咀嚼桑叶那样去咀嚼生活,这样才能吐出像真丝一样美丽真实的好作品。”

    实践证明,生活是创作的源动力,人的才华来源于生活,只要肯下功夫,多留心周围的人和事,就能写出好文章来。

    作家赵树理说:“有了生活,就有了主题和人物。”不过,这个“有”,值得玩味与研究,说透了就是感知生活的广度、深度、新颖、精纯。感知生活,是写作的第一道铁门槛,有志于写作的人是必须用心地跨越,否则,往后的一切云云,都将成为空谈。

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