如今许多“小公主们”的确“野蛮”，“小皇帝”的确“霸气”，的确需要学校诸多的条条框框来来加以约束娃娃们的行为规范。养成教育需要的是引导和监督，捆绑式教育只是视觉上的美观，实际是犯罪。
而今在家长的心里，老师的话就是慈禧太后的“圣旨”，学校的话就是玉皇大帝发出的“号令”，绝对不能因你打破和更改，唯有“无条件”地服从。
懂事乖巧赢得老师的赞许，娃娃们失去天真，活泼，自由和奔放
我想，是没有哪一个人家长无缘无故的喜欢比猪还笨的孩子。孩子是祖国的花朵，需要辛勤的园丁的培育和呵护，孩子是天使，需要自由的飞翔。
如今许多“小公主们”的确“野蛮”，“小皇帝”的确“霸气”，的确需要学校诸多的条条框框来来加以约束娃娃们的...
育人之道，虽无定法，但有规所循。师者，传道，亲其师者近其道，这就要求老师在“传”的时候晓之以理，动之于情方能凑效，...
《关于书法》 書有定规 美无定法 無规不美 美而不规
一个教育人的梦想，两个教育人的梦想，三个教育人的梦想，千千万万个教育人的梦想，汇集成中国的教育梦。教育的理想是为一...
强化合规办学意识，提升诚信办学水平，才能使校外培训机构成为学校教育的有益补充，形成校内外协同育人的良好局面，帮...
带着信仰进课堂，是教育人的使命； 带着信念进课堂，是教育人的尊重； 带着信心进课堂，是教育人的智慧； 带着微笑进课...
“读书有法，读无定法，贵在得法”是我仿照教育学中“教学有法，教无定法，贵在得法”得来的，其意思浅显易懂，便不再赘述...
兴趣是最好的老师。教育人都知道。激发兴趣也是教育人教学策略追求的目标之一，但知道“激发兴趣咋恁难！”也是教育人心中...
教育的价值，无非在于育人。 育人，可分德、智、体、美、劳之育。 素质教育与应试教育之别，应取决于育人是否全面发展德...
遵循立德树人教育的根本原则，为实现全员育人和全面育人的德育目标，充分挖掘教师育人资源，全校形成教育合力，帮...
本文标题：教育无定法，育人无恒规
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