早上，刚坐在板凳上，于老师喊到我说，谢老师，昨天牛东懿的奶奶跟我说，你们班的学生都欺负了牛东懿，把他的试卷扔到了垃圾桶里，整的昨天他回家都没做家庭作业。
我一听，愣了一下，第一反应，是不相信的。但，于老师没有必要骗我啊。
一边听着于老师在说，一边想起，刚唐晶晶告诉我，牛东懿在教室做家庭作业。顿时，心里有疑问，牛东懿的试卷不是被扔了吗？那他在用谁的试卷?
带着疑问，我走进了教室，看见牛东懿还在抄试卷，我很平常的拿起试卷，看了看名字，上面是写着牛东懿啊！
拿着试卷，我给了于老师看，他似乎早已料到这要的结果，很正常的说：“看来，也许是这个娃娃，不想做作业啊！”
听着于老师的话，我很茫然，我也不知道怎么处理？
牛东懿是一个很内向，并且不愿意和我交流的小男孩。开学的第一周，牛东懿的母亲来到学校，在他母亲的陪伴下，才和我“嗯”了两声。
上课，我让他回答问题，他不回答，语气稍微重点，他就哭了。
班上的集体活动，他不参加。就运动会的拔河比赛，我鼓励他参加，试着推着，命令他参加，最终败在他嚎嚎大哭的泪水里。
第一次遇到这样的学生，这样的小男孩，甚至，我批评他作业做错了，他也哭。
他哭也好，但，总得很我说上一两句吧，彼此有一个交流，才能进行下去啊，但他没有。
所以，这次我是茫然的，但必须处理啊！
我走到教室，轻轻喊着，牛东懿，到老师办公室来，老师找你有点事。
他望了我一眼，没有动，继续做自己的事。
我走到他的面前，再次轻轻的喊着他，他依旧没有动，我伸出手，试图再次引起他的注意力，但，徒劳，因为他的双眼有饱含着泪水。
没办法，我就让其他六个孩子往我办公室来。
我试图，问出有人是否欺负了牛东懿。
经过一番口舌，没有问出来什么，再加上，牛东懿的试卷是完整的，他本人也不和我交流。
最终，到底有没有同学欺负他，这个真相，我也不清楚。
我只好不断的去强调，我们是一个集体，我们应该彼此帮助团结，不能欺负弱小的。
也不知道，有没有用。
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