《教育学原理》印刷勘误
P46 左栏 从下往上数 第14行：以提高全民素质为宗旨→以提高全民族素质为宗旨
P46 右栏 从上往下数 第14行：社区服务、社会实践→社区服务与社会实践
P54 左栏18行“例如中国历史上长期存在的科学制度……” “科学制度”改为“科举制度”
P62 左栏 从下往上数 第7行：学制课程改革→现在课程改革
P69 左栏 从上往下数 第9行：隐性课程对于某一个或某几个课程来说→隐性课程对于某一个或某几个课程主体来说
P78 左栏 从下往上数 第8行：促进学生和技术发展→促进学生和教师发展
P80 左栏 从下往上数 第7行： 根据评价的目的、宗旨→根据评价的宗旨
P95 左栏 从上往下数 第1行：发展形势 → 发展形式
P101 右栏 从上往下数 第10行：指导信息→知道信息
P102 右栏 从上往下数 第16行：规范化教学程序的操作体系→规范化教学程序和操作体系
P108 左栏 从上往下数第10-11行：⑦ 评定学生学习，评价和修正教学方案→ ⑦ 计划教学活动进行的时间安排；另外，增加第八点：⑧评定学生学习，评价和修正教学方案
P137 右栏 从下往上数第2行：这是一种中外教育专家的→这是一种中外教育专家和
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