晨诵，擦亮每一天

      自从我校开展晨诵以来，没想到效果这么好，我和孩子们每天早上分角色朗读，声情并茂，诗意满满。这种仪式感给了我们全新的感悟，激发了大家学习的热情！晨诵，不仅唱响了黎明，还让孩子们的每一天都是新鲜的，让每个生命都焕发着光彩……

晨诵，擦亮每一天

      有的孩子读完后兴奋地说:“老师，我觉得写诗没什么难的，我也能写。”有的同学说:“诗歌读起来真好听，以前我不爱读书，现在我居然爱上诗歌了。”看到大家兴致勃勃，我就提议:”不如我们以“春”为题，开展一场写诗比赛怎么样？”孩子们听到这个兴奋极了，立即摩拳擦掌，动笔写起来。

      其实，对同学们初次写诗，我没抱多大希望，没想到孩子们的天分远远出乎我的意料，现在附诗一首，大家看看如何？

春天在哪里？

作者:桑好怡

春天在哪里？

春天在蓝蓝的天空里，

在飘飘的白云里。

春天在哪里？

春天在柳树里，

在枝头的芽苞里。

春天在哪里？

春天在微微的春风里，

在清风吹动的小草里。

春天在哪里？

春天在清凉的小河里，

在河中嬉戏的小蝌蚪里。

春天在哪里？春天在我们眼睛里，

明亮的大眼睛，

倒映着春天的光彩，

倒映着这个万物复苏的季节。

艳丽的桃花，尽情绽放；

雪白的梨花，欢乐歌唱；

啊！我找到春天了，

现在，春天就在我们身旁……

晨诵，擦亮每一天

      你们看，孩子们的想象力和创造力是我们成年人无法想象的！我特意让这个孩子在班里朗诵了他的诗歌，没想到，紧接着，不只是这个孩子，还有越来越多的孩子加入了写诗的行列。对于孩子们写的诗歌，我最多的是给予表扬，或者提议修改某个词会不会更好！你看，孩子们是多么希望碰见我们这些伯乐。千里马常有，伯乐不常有，让我们都去做一个伯乐吧。相信，晨诵不仅仅唤醒的是黎明，还开启了孩子们的诗意人生。

晨诵，擦亮每一天

    虽然这次我们班只有几个人写出来，但是没关系，因为新教育是一粒种子，只要我们播种就会收获，而且随着时间的推移，我们只会收获的越来越多。