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阅读习惯的培养再续

阅读习惯的培养再续

作者: 暖暖叶 | 来源:发表于2022-04-15 06:08 被阅读0次

这学期,改进了阅读记录的方式,由原来的学生-老师-家长,到现在的学生-家长-老师,还每周选出两个小书迷拆新书。效果截然不同。

刚开始每到周末要提醒他们借书,他们也只在周末才会有意识地借书,到后来,书架几乎每天都是空的,随着拆的书越来越饿多,书架才多出几本书来,已经不用我提醒,平时他们也会借来看,甚至抢着借,每次拆新书,动作慢的是抢不到的。

现在大部分人的阅读量已过了一百万(之所以说大部分人是记录的那部分,还有小部分没有记,其实他们都有读的,每周都有人没发的,我已经看开了,世界千奇百怪,生活各种各样,总不会每个家长和学生都按我的话去做……我不喜欢别人强迫我,也不喜欢去强迫别人。)还有超过两百万、三百万、五百万、六百万的,真是令人欣喜。现在书拆完了,但我会继续选出两位小书迷的阅读记录贴出来。

不用国测后,我就开始了一直念念不忘的日记,让他们每天都记。

读和写才是真正的学语文呀。但是还有些想做的事没能做:比如共读,与他们一起读;比如共写,我只写我自己的,还没想到方法,应该详细批注他们的日记,而我没有做到。这件得好好想想。

而最让我高兴的是,我们班全班都爱看书,他们都看书,即使是成绩差的那几个,都爱看书。

当然,这是很有成就感的。比如那两个经常考少则个位数多则三四十的学生,时不时看到他们手上或桌面桌子里放着一两本书。只要他们看书,就不会真的差到哪里去,只是态度的问题而已。这样我也不会因教不好而太内疚……就算是C很惹我生气,但看到他在看书,霎时有“中百万大奖只有我自己知道”的窃喜。

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