终于有时间参加了 梦寐已久的人偶基础版课程。 学习是为了升级认知，升级认知是为了应用，修正、精进自己的行为。
李莉老师 在课程中的一次答疑中讲到：你对孩子发脾气是情绪宣泄，还是真的善念，真的爱他/她？ 如果是真的爱他/他，行为、语言就会有不同的形式呈现。
这句话点醒了我，让我想起了 之前对待孩子的种种。
儿子6岁了，已经进入了第二个“叛逆期”。 家里老人和他出去玩，他到处跑、跳，很多同班小朋友 都不敢去的地方，他也敢尝试，为此 岳父、岳母 经常和我交涉，告诉我 一定要教育、教育孩子。
上个周末，学校组织春游活动，由于我和妻子都没时间，孩子和姥姥、姥爷一起去的。晚上回来后，问及玩的如何。
我岳母气呼呼地讲：您这孩子真是管不了啊，上窜下跳。台阶上下来回地跑，然后到了湖边，呼 一下 就跳上了护栏."
听到这些，我内心虽然有点担心，但是觉得还没问题。
岳母 看我还没反应，然后又接着爆料：他 还在停着的大巴车之间 捉迷藏， 你看多危险啊，我们急的不得了！”
这句话 立即戳中了 我的情绪点，我沉着脸 对孩子说：你知不知道，这样很危险！ 你这么小，车发动起来，你一下子就被压死了。 你压死了，就从这个世界上消失了，再也见不到我和妈妈！ 我们会伤心，但我们不会伤心太久，然后就再生一个孩子。 所以你一定得保护好你自己！”
说完这些，我爽了，可是 我发现 孩子的脸 变成了 铁青色。
这件事情，过了一周，刚 李莉老师在课程中 讲出 开篇的 那段话时， 我一下子意识到了 自己的问题，其实 我对孩子 是一份恐惧，我只是把恐惧传递给了他，想用恐惧控制他。
当我意识到错误后，前天晚上又发生了类似的场景。 按照惯例，和儿子都在小区玩半个小时。结果到了时间，这小子 一溜烟骑着自己的自行车就开溜了，跑到了小区马路上，正好这时候 他的后面来了一辆汽车。
情急之下，我大吼“靠边！”
他听到我的高声断喝，就靠边了，但是出来后 我发现 他低着头 不说话，一路骑车 自行回家了。
到家之后，我感觉自己 还是陷入了旧有模式，就决定 用李莉老师教的技巧，临睡觉之前，看到他相对平静下来之后，我看着孩子，对他说：
儿子，爸爸今天晚上 大声呵斥 你是不对的。 我只是担心 你被汽车碰到，因为你的目标太小了。
其实，我非常爱你，所以 如果你出现以外的话，我会很伤心，你妈妈也会很伤心，我们会伤心很久；所以 我们 希望 你能够负责自己的安全，当然我们也会尽力保护你。
听完这些，儿子的脸 好像有了亮光，“爸爸，你之前好像说，你们不会伤心的”
这句话 直接戮穿了之前的谎言，我只好实话实说“其实，爸爸之前是骗你的。我想让你 别乱跑 就说了这话…………对不起。”
儿子 听完这句话，脸色好了很多，然后玩起了他的乐高积木。玩着玩着，他很冷静地说了一句话”爸爸，我要追求属于自己的真正快乐。”
这件事情给了我 极大的触动。
如果有爱，如果真的认识到了爱，我们才能学会 使用健康的方式/方法 与孩子(他人)沟通。
这个过程 需要探寻的不仅仅是沟通技巧，更要追索 父母本人 焦虑、恐惧等情绪背后的深层原因，修复、丰满、完善自我人格。
真正需要被教育的 其实只有一个人，就是自己。
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