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优质写作,比写更注重的是“有效的输入”,今天谈一谈如何能有效输入

优质写作,比写更注重的是“有效的输入”,今天谈一谈如何能有效输入

作者: 彦说 | 来源:发表于2020-03-09 13:30 被阅读0次

    今天的文章想谈谈有效输入的话题,因为很多人在问如何提高写作能力的事。 面对这个问题,总感觉难以回答。因为可能我们往往看到的是写作这件事本身,然而写作能力提升的背后并不仅仅是会写这么简单。

    始终认为,写作就是把一个人的思维过程通过文字展现出来,它体现的是你的思维。而思维能力哪里来呢,来自你大脑中有多少可用的知识,加上不断的思维练习。输入的目的是让你头脑中有足够的信息,能在写作的时候直接拿来可用,或者通过链接与现有的信息发生联系产生更丰富的新信息,这些信息才是写作的灵魂。 而练习是通过一定的思路也就是逻辑关系把头脑中的各种信息进行整理,并用一定的方式组织起来。不管是输入还是练习都需要不断重复和积累。只有这两种积累达到一定程度,写作的提高才有可能。

    而我理解的大多数同学口中的写作能力提高仅仅指的是如何使用技巧和工具把文章写得让别人爱看。这就如同店里根本没米没菜,你却只想通过提高厨艺去吸引顾客来消费。

    而头脑中有没有好货,对写作的作用还远远大于好米好菜对一席盛宴的作用。

    第一、有效输入的定义。

    就我的理解,有效输入是指为了某个特定目的进行的阅读或者学习,结果需要达到预设的目标,或者至少部分达到。对我来说,学习的目的是要解决当前的一些问题,比如工作生活中遇到的难题,或者为写作提供素材。

    为了这个目的,我把输入分为这样几个层次:一是通过学习接收到相关的知识;

    二是能够为我所用,解决自己的问题;

    三是能够推己及人,为他人提供一些切实可行的方法和建议。

    想要在简书或者其他平台坚持长期写作的作者,我认为都应该能够达到第三个层次,也就是文章需要帮助到他人,就算自己的方法别人不一定能够原样使用,至少要能够提供给他人一些思考的方向。对别人的帮助就是你文章的价值!

    对于读者来讲,如果你想要在某一个主题中真正有所收获,我认为也需要通过阅读的过程至少学到一些思考和行动的方法,可以指导自己的行为甚至改变或者弥补自己的某些缺陷。

    第二、有效输入的方法

    关于输入的技巧,我认为最基本的原则是要带着目的去找有用的资料进行学习,学习的时候要做笔记。善于学习的普通人一定都有记笔记的习惯,记笔记最大的作用我认为不是记忆,是帮助思维。

    怎么做到快速有效的输入?也有一定的方法,当然每个人的方法也可能不一样。我的秘密武器就是拆书帮的两个方法,RIA便签学习法和以较为学法。

    RIA阅读法:

    它是Reading,  Interpretation, 和Appropriation 的首字母,也是拆书帮的核心方法论。

    它包括三个环节,分别是:

    R:阅读原文片段。它不要求读完整本书或者整篇文章,抓住某个对自己真正有用的知识点就可以。

    I:阐释原文含义。它要求用自己的语言把片段的核心内容表达出来,重点在于要提炼出一定的可以直接使用的方法,需要有具体的操作步骤,让任何一个即使没有很强理解能力的人,按照你的步骤也能够直接开始行动。

    A:是用这个方法指导自己的行动。它又分为两个部分,A1是联系自己过去的经历。用这个方法去反思曾经类似的经历,联想到的经历需要是有具体有场景的,也就是包括时间,地点,人物,行为,结果等因素,还需要有反思的过程。A2是用这个方法去规划未来的应用。需要写出一个能够运用这个方法去行动的具体计划,也需要包括大概的时间,具体的事件,人物,运用的过程,以及监测和衡量效果的方法。

    RIA的具体操作方法

    是在阅读的时候,用便签分别记录下你对所选择知识点的R,I,A1,A2的理解。并将A2便签贴在方便随时检查的地方,这样你就可以观测计划的执行情况。 因为这个方法把阅读内容拆分成不同的部分来强化理解,因此这种方法又叫RIA拆书法。

    很明显RIA学习法是为了解决我们的实际问题而生的一种方法,因为所选择的知识点如果对你没有实际用处,你很难提炼出可以操作的方法,更不可能通过后面的应用去进行检测。所以不能提炼方法出来的知识就不适用这个方法。它只关注可以指导行动的知识,也就是能够帮我们解决实际问题的知识。最后它需要你联系自己的实际情况,反思曾经类似的经历是不是按照它做过,结果怎么样,问题出在哪里,需要改善的话可以提供什么样的建议。同时你还要做出未来一个月如何使用它和监测结果的计划。

    经过这样几个步骤,对一个知识点,相信你一定会理解得非常深入了,至少比正常的阅读和学习效果好很多。

    2. 以教为学的方法:

    它要求不但要自己学会并运用RIA这个方法,还要能够将其加工成实际的案例在现场分享给学习者,最好还要能够带领现场的学习者用这个方法完成一到两个实际的应用场景,也就是让大家现场就把这个方法用到实际中去。如果能够通过这种方法来学习,其效果当然又会比自己独自学习好太多。这也是上面提到的有效输入的第三个层次:能够运用自己的方法帮助他人解决问题,甚至教会他人使用这个方法去解决自己的问题。

    3. 其他方法:

    关于输入的方法,其实还有很多,我经常使用的还有主题阅读法。在写征文的时候用的基本上都是这个方法,因为对一个陌生的项目要在短时间做到比较全面的了解,就需要搜索大量与它相关的信息来进行阅读和整理。另外还有一些其他常规的阅读方法也会使用。

    但是让我快速和高效获得知识的输入法还是拆书帮的RIA法,这也是大家在阅读我的文章会发现有很多干货和操作方法的根本原因,它让我拥有了一种思维:遇到任何知识点都要想办法去提炼出对大家有用的方法来。

    其实还有一个体会,这种把知识点提炼出方法的做法也能够帮助我们提升思维能力,避免写出来的文章太水,或者没有头绪。

    总结一下:今天为大家介绍了一个有效输入的方法:RIA便签学习法,重点是根据学习到的知识点提炼出自己的行动方法,并用它帮你解决真实的问题。、

    由于这个方法不要求你读完整本书,也不限阅读的材料,掌握方法就能对遇到的知识点进行加工,并进行应用和内化,多个相关知识点的相互联系还对你搭建知识体系有意想不到的效果,不管从掌握知识的牢固度和效率来看,我认为都是一流的。

    相对于其他动物,人的成功很大原因在于有效的思考,有效的学习和输入是有效思考的来源。而在写作中,思考的质量则是文章的灵魂,因此,相较于写,输入的质量更为关键。

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