《如何第一次确立班委干部？》
1.我的办法是：让学生自荐出任临时班干部。
2.我召集临时班委的同学开了一个会，我强调了工作原则：第一，感染意识，也就是以自己各方面的良好行为去感染带动同学们。第二，服务意识。要随时想到，班委就是服务，而不是管人。第三，独立意识，也可以叫主动意识。不要依赖老师的指令，而要积极地动脑筋开展各种工作，同时体现出工作的创造性，要想方设法使我们班的工作与其他班不一样，要在工作中体现出我们的智慧。
3.在正式投票之前，我还说了几句：“即将到来的时刻，对这九位同学来说，既是一次机遇，也是一次考验。说是机遇，是因为你们每一个人都有可能被同学们选为正式班委，那你们不就实现了你们为同学服务的愿望了吗？说是考验，是因为你们每一个人都有可能落选，九个人中总有两个人会落选！但同学们要习惯这种真正的民主方式，差额选举就肯定会有落选者，而等额选举就不会有人落选，但我认为应该搞差额选举。同学们都应该习惯于落选，这没有什么不光彩的，因为你的参与就表明你的责任。光荣的落选，胜过虚假的‘当选’！”
4.要把班干部产生的过程，作为对学生进行民主启蒙和民主训练的过程。
5.面对最后的结果，同学们正要鼓掌，我说：“我们应该首先把掌声献给落选的两位同学！这真不是为了安慰他们，而是我觉得正是他们的热情参与和庄严落选，使我们的民主程序更加规范，也使我们这次选举更加公正！我们应该向他们表示敬意！
6.看，只要尊重学生，确立班干部的事儿就这么简单。
阅读感悟：
班主任工作是一项看似中规中矩，实则需“处处操心”的工作。而这个心操得好就能让很多事超出预想，达到事半功倍的效果。
开学初，选班干部就十分考验着班主任的智慧。因为班干部选得好，班主任就可省心不少。但有什么方法才能挑选出最合适的“班干部团队”呢？对此，我认为方法可灵活多样。
例如，我曾尝试过凭第一印象直接任命班干部，例如我班的班长小吕同学就是。记得那天是开学第一天，爷爷带他来报名，报名时，爷爷除了知道要缴费之外对其他流程一概不知，只得不知疲倦地一直向我反复追问。要知道，当时教室里除他之外，等着报名的学生家长还很多。面对这种情况，有些孩子或许早在暗地里责备家长给自己“丢脸”了，但小吕丝毫没有，他赶紧凑过来，抱歉似地对我说爷爷老了，反应比较慢，经常问很多重复的事，请求我的谅解。接着，他便很麻利地把户口本复印件等资料一一交给了我，待我检查完毕后，才终于放心地搀着爷爷慢慢走出了教室。
那一次，虽初次见面，但他的孝心，细心，做事麻利的态度都让我欣赏，都让我看到了他身上闪烁着的当班长的潜质。因为，在我心中，班长必得是个有正能量的人，而他就是！
于是第二天一上课，我就当场宣布了班长名字，并解释了选他做班长的原因，那一刻，我看到了他眼中的惊讶。
事实证明，他真的特别适合当班长，三年时间里，班里有什么事他总是第一个冲在前头，他性格并不活泼，甚至有些腼腆，但他一直在尽自己最大努力为班级出力。
为了班集体，他处处用心，记得有次运动会，他居然还用自己的零花钱给全班同学买了零食，我知道后要给他钱，他死活不要，只说他很乐意这么做。事实上，他的家境并不富裕，之所以如此，是因为他早把班级当成了家。
他的用心让他很快成了最受大家喜欢和尊重的班长，我每次进教室，几乎都可以听到大家亲切称呼他班长的声音。而拍毕业照时，他成了最受欢迎的那个，大家都抢着要和班长拍照。
当然，除了“一见倾心”外，我选班干部主要仍以“自荐”为主，方式包括写自荐信或竞选演讲。而竞选成功后，也不意味着“永无后顾之忧”，经过一个月的任期后再由全班依据“班干部们”的表现进行投票，决定是否由其续任。
总之，要让其他孩子清楚，班干部是“精挑细选”出来的，他们完全有能力胜任他们所在的职位，我们必须信服他们，支持他们！总之，也要让班干部们知道，他们的胜任是由于他们有足够的能力，他们应该有足够的自信。并且，他们的表现同学们都盯着呢，他们要时刻以身作则。正如李老师所说“班干部不代表权利，而是代表服务的义务”。
仅仅一项选班干部，就包含了不少教育的智慧，值得我们用心去探索与实践……
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