很多家长会在意，什么时候让孩子开启自主阅读更合适？我曾经就有这样的困惑，会不会因为一直有大人陪读，孩子会有依赖，然后不愿意自己读了呢？
【最初的阅读模式：带着功利心】
带着这个困惑，以前每一次孩子让我给他读故事的时候，我都会很有功利心的，读完一遍就要求孩子复述，或者要求孩子也跟着我一起读一遍。但往往孩子非常的不乐意，他会自我否定：“我不会读！妈妈，你给我读吧，我不会讲故事。”
经过多次这样的来回之后，我放弃了要求孩子讲故事的要求，同时我似乎在心里也默认了孩子确实不会讲故事。
【陪伴阅读：希望保留阅读兴趣】
放弃对孩子的要求之后，我反而轻松了，没有了功利心，我认为孩子不会讲故事，所以我为了培养他的阅读兴趣，反而会非常乐意的陪着孩子一起去阅读。珍惜和孩子阅读的亲子时光，不再主动要求孩子复述，或让孩子自己看。哪怕同一本书，孩子要反复看五六遍，我依然兴致勃勃的福给他听，坚信“兴趣是最好的老师！”
【偶尔发现：孩子可以自主阅读了】
昨晚照常给孩子读了两本书，后来我确实有些困，一直打哈欠，可孩子的阅读兴趣却依然高昂，我就说“妈妈真的大脑太困了，现在不会思考了，妈妈需要休息一下，明天读好吗？”
因为以往，我都是特别“听”孩子的话，按他要求一次次的读，昨晚我的诉求，孩子也理解了我，他说“我还不想睡，我自己看吧！”
然后，意外发现，孩子自己拿着绘本有模有样的读着，应该是背出来的，依然看得津津有味！我乘机鼓励“宝贝故事讲得非常生动，妈妈好喜欢听！”他一口气读了三本才睡！
【亲子共读需长期保持】
通过昨晚自主阅读的良好感觉，孩子白天也开始自己看了，这让我内心窃喜，但我也知道，这种感觉，也是来源于孩子接触自主阅读的新鲜感。
我时刻准备着，在他需要的时候，依旧配合他，给他不厌其烦的读。既然已经看到了亲子阅读的成效：它最终必然会激发孩子自主阅读。那我就不用过多担心，孩子会依赖父母，相反，我更珍惜当下，孩子需要我的时光，储备亲子情感！
学习是自然的事情，阅读也是，兴趣是首要的，如何培养兴趣？最初必定是需要父母没有功利心的，用心陪伴与引导。亲子阅读到自主阅读过渡应该是自然的，让教育无痕，加油！
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