通常
我们会把10-12岁，也就是小学最后2年的孩子看做青春期的开始，有些孩子已经进入青春期，有些孩子还在为青春期做准备。
从这个时候开始，孩子开始确认自己在家庭之外的身份，伙伴关系变得非常重要，孩子开始不再那么听父母的话，还可能会去挑战父母的权威。可能小时候很依赖妈妈，很崇拜爸爸，但是到了青春期前期阶段的时候，开始挑父母的毛病，然后理想化的父母都在破灭，孩子会不断地尝试着去挑战父母的权威。
如果说潜伏期父母的影响力大于同伴，父母在一定程度上可以干涉孩子的交友，但是到了10岁以后，你就会发现，父母说什么都没有用，父母很难禁止孩子和喜欢的朋友玩耍，甚至有时父母越禁止你跟某个孩子玩，孩子越想跟某个孩子玩。我们会看到，孩子自主的去建立自己的小圈子，建立人际关系的这一部分会更强烈。
并且开始分化自己的人际圈子，比如好朋友，密友，通常来说1~4个人的小团体，他们开始有敌人，不想和谁玩，讨厌谁等。小学高年级的孩子特别是女生，划分阵营非常的泾渭分明的啊，谁是我的朋友，谁是我的敌人。
而一个人一旦是我的敌人的时候，我的好朋友是需要和我同仇敌忾的，就是我们是有共同的敌人的，当然我的朋友我也希望他不要去理我的敌人，他不能进入到我的敌人的圈子，所以这个时候的人际关系会变得更加复杂，在这个阶段，他们对于敌人朋友密友这样子的分化是非常严谨的。这时候的友谊和爱情，性是没有关系的，而他们可能为了友谊在家里哭，在家里非常的伤心，其程度一点都不逊于他，可能进入青春期，进入成年期之后的失恋。
我的好朋友怎么可以和我的敌人做朋友，怎么可以有另外一个人的关系比对我更好，他们会非常伤心难过和情绪化。在这个阶段，男生和女生的交友开始呈现出来一个显著的差异，这个差异从10岁12岁开始，一直持续到青春后期。
男生成为好朋友结为小团体，是基于男生参与共同的活动，男生更愿意在一起打篮球，踢足球，或者是在一起就是课后一起疯跑，玩，男生的交友主要是我们有共同的活动和兴趣爱好。
而女生的交朋友会更多聚焦在语言层面，如果我们是好朋友，一定是因为我们有很多的话说，我们有共同喜欢的人，喜欢的明星，喜欢的书籍课本，所以这时女生的友谊更多是在语言层面，而男生的友谊更多是在活动层面。
从这个阶段开始区分阵营，所以这个时候霸凌开始变得严重起来。低龄儿童的霸凌通常不是持续欺负某一个人，进入青春期后，霸凌会成为一个长期的持续的针对某一个人的行为。在这个霸凌的过程里面，有些是受害者，有些是旁观者，旁观者中也很少有人会跳出来保护被霸凌的小孩，因为青春期的孩子其实都蛮怕被孤立。孩子也会审时度势，所以保护者是有的，但是在大多数霸凌的情境下，这个保护者不太容易出现。
如果你去学校去做观察，一个霸凌行为并没有发生。但是你可以观察孩子的精神面貌，他是怎么样在和别人互动，你是很快就能够识别哪些孩子是会欺负人的人。哪些孩子是会被欺负的人？哪些孩子就是没有人会欺负他的？不管他是旁观也好，还是说他是嗯？就是远离也好，就是不会被欺负的孩子，那他们的身上都会有某些特质。
如果总结一下，通常来说太会霸凌别人的孩子，身高会比较有优势，更像一个青春期的孩子，更有少男少女的特质。通常来说，他们也会显得非常的强势霸道，气场是很不一样的。
而被霸凌的孩子，在小学阶段，学业成绩有时候会变成孩子自我保护的部分，学习好的孩子会更多获得老师的关注，老师会让这个孩子当班长，当学习委员，其他的小孩可能会比较羡慕。可是进入青春期学习成绩不再能成为你免于被霸凌的一个保障。有时学习好的孩子在一个风气不好的学校是有可能被霸凌的。青春期被霸凌的小孩通常是那种长得不好看，体重肥胖，就是给人的感觉是回避退缩的，比较怂，不太有活力的样子。
也有一些孩子，不会去霸凌别人，但是他会传递出一个感觉，就是我是不好惹的，如果你敢打我，我是一定会还手的，我是一定会跟你不客气的。这样的孩子是很难成为被霸凌的对象的。
孩子表现出来的差异，通常和家庭带给孩子的感觉是息息相关的，有些孩子是不被自己的父母保护的。一种情况就是这个孩子完全被忽视的，比如父母在外打麻将啊，外出打工啊，就是没有时间来管自己的孩子；第二种是有父母管，但是遇到困难的时候，父母最先责备、批评自己的孩子，这些孩子的感觉是自己是不被保护的，不被理解的，父母是不站在他的立场的。
在小学低年级，可能孩子被欺负被霸凌，是需要父母出头的，但是到了青春期，这个时候父母出头就没有什么意义了。有时候越是父母出头，其他的小孩越会觉得你是软弱无用的。所以青春期孩子需要内心内化一个可以保护他的父母的意向。就是父母不用真的跑到学校去替他出头，但是孩子内心相信自己被欺负了，自己很痛苦，父母是会站在自己这边，是可以理解自己的痛苦，愿意来保护自己的。当孩子有一个内化的保护性的父母意向的时候，孩子就不太容易成为被霸凌的对象。
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