经常会听到一些阅读达人在做分享的时候，有意无意地会提到，自己在青少年时期读到某本经典时受到某种启发，产生某种感触。每每这个时候，我都会感觉到深深的压力感，想想自己曾经在阅读上的贫乏，还有时间的积累，更是拉大了我们的差距。对这种差距，我感到绝望。
教育体制很大程度上影响了我们的阅读习惯。整个的受教育经历，我们所做的种种努力，只为了拿到更高的分数，到更好的学校就读，以使自己毕业后能有一份好工作。这就是在教育体制的指挥棒下，社会为我们规划了成长路线。基于这样的一条教育思路，我们的阅读习惯受到了局限，学校环境和父母意志左右了我们的阅读范围。为考试而设计的教科书，还有一系列的辅导参考书成了我们最主要的阅读内容。很多时候我们需要反复看，甚至背诵记忆，这种阅读方式大大倒了我们的胃口。
课外阅读是被禁止的，大家拼的就是对应试内容的学习。大家都在认真学习课本，这形成了一种比拼的环境，丝毫不敢放松这种学习节奏。因为整个社会环境的引导，让我们也从心底认可了课外阅读不是正途，你在放松的时候同学们在研究课本，很容易被超车。没有教育体制和社会环境的支持，就很难有良好的阅读氛围，进一步影响教育资源的分配和使用。我所在的中学有一座图书馆，这真是一项好高端的配置，但这配置只是为了评选省级优秀中学而设置的，评选过后就基本闲置了，三年中学，我只在高一刚入学的时候进去过一次。
进入大学，我们获得了巨大的自由，迎来了人生最佳的阅读时机，但又有多少人把握住了这次机会。
大学里时间最富足，一般课程压力不大，自由支配的时间很多。这时候没有人再来阻拦我们的阅读，阅读的方向完全自主，阅读学习本来就是这一阶段的最重要任务。读大学期间，我们拥有最充足的图书，文献等资源，校园里就有一栋专门服务于我们的图书馆，想要阅读很方便。有阅览室安静的阅读环境，还很容易找到同样热爱阅读的伙伴进行交流。遗憾的是，太多人浪费了这个机会，因为之前我们的阅读习惯是混乱的，也不曾体会过阅读的美好，所以当机会来临的时候，我们无法坐不下来开始安静的阅读。
当我们走入社会，这才真正意识到阅读是多么的重要。
阅读是潘多拉盒子里的最后一个礼物。
不知自觉错过了多少机会，我们都可以随时画一道门，到我们想去的地方去。阅读，就是这样。对于人生，阅读就像是那扇门的作用。在黑暗中摸索了太久才打开了这扇门，我会无比珍惜，因为我真切的体会到了这扇门对自己的意义和价值。
我知道，阅读永远为我开着一扇窗户，一扇门。
《越读者》读后感（一）
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