八月三十一日，我、妹妹、伊静组成三人“大军”，浩浩荡荡向学校进军。
学校没变样，只是操场上生长了许多草。我们领了新书，妹妹分在了（一）班。见到同班同学，我很兴奋，可左右环顾，没见着叶小暖，别人说她不上了。我深为这个心眼好却没志向的老同桌感到遗憾。
新书泛着油墨的香味，我拿来画报，量好尺寸裁剪下来，给每本书都仔细地包上书皮。
九月一日，我们正式开学。
第一节课是化学课。老师讲得挺好，我听得很有味。我觉得自己似乎来到了一个新奇的世界，它是那么有趣、生动、吸引人。瞧，“镁带”经火一烧，就发出强烈的白光，变成了粉末，太有趣了，真想跑到前面仔细看看。我在心里说：化学不可怕哩，你只要努力，会学好的。
我必须要练笔速。到了初三，我感到很不适应，课程虽少了却忙了，作业很多写不过来。想留在自习课上做，一看课程表，希望化为灰烬——一星期才有一节亲爱的“老”自习，毫无办法可想，只得在业余时间拼！我的笔速实在太慢，所以应该努力练笔。
时间过得很快，我总觉得距离考高中不远了。算起来，还早着呢！不，不早了，我现在必须要好好学，否则，到时后悔也没有用了。
一定要在数理化上多下功夫，我在这方面基础较差。
拼搏！
秋天，粮食丰收的季节，农民盼望的季节。田野上，一眼望去，似乎少了些什么，又似乎多了些什么。原来，被黄绿色主宰的田野上少了黄——金灿灿的稻子，而多了沉浸在欢乐之中的农民。
新的一天来临了。自习课上静悄悄的，同学们都在做作业，我呢，在苦苦地思考一道几何题。
我觉得这道题难极了，昨天想了一个多小时也没想出来。今天一看到这道题就烦躁起来。得了，先搁在一边吧。做几何题，你越是急于推理，它越是好像跟你绕圈子，结果你越急越乱，就越算不出来。我在这里得到了教训，所以先让自己静一下，过段时间再做。
下一节是数学课。课上，老师教我们“添辅助线”。
第四节是音乐课，老师没来上，变成了我们的“自习课”。那道几何题还在“诡秘”地眨眼等着考我，想起这儿，可把我气坏了：非把你的秘密找出来，看你还神气！
我继续推理：要想证出这两条线互相平分，就要知道那两条直线平行，可这题又没有平行条件……突然，我心头一亮，想起了上节课学的内容。对，“添辅助线”！我又推理下去……成了！我兴冲冲地拿起了笔……
几何题太有趣了！只要你经过努力，又讲究方法，就一定能征服它！此时，我心里像大伏天吃了块冰激凌——舒服极了。
我美美地想：几何题呀，你可不要太神气了，我要一道一道地征服你！
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