之前有家长问我,吴谢宇的事件,到底是家庭教育出了问题,还是学校教育出了问题。这个事件的原因,可能远比我们想象的复杂。
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可以这么回答,家庭教育肯定有问题,学校教育也存在一定问题。吴谢宇北大学霸的光环,就是掩盖他人格、精神问题的土壤。因为成绩,家长和学校容易忽视他原本存在的问题。老师对于成绩优异的学生,似乎更为宽容,他们呈现的问题也被不断缩小。同样的问题,对于普通学生,或许就要严格处理。但是对于学霸,家长、老师、甚至社会,都会以他只是压力大,瑕不掩瑜来解释。似乎,成绩好就是学生时代的免死铁券,只要你成绩够好,你就能很大程度在学校里为所欲为。而家长,对于孩子的包容只会更甚。成绩好,就是一个孩子好不好的首要评价前提。学霸样样好,学渣样样差。分数依然是在校学生获得评价的绝对标准,也是孩子眼中的榜样。
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他心思缜密、有预谋,但是缺乏动机,因为没有更多具体细节的披露,我们也不能一概而定。如果吴谢宇本人就有人格障碍,那么他的行为或许不是那么难以回答。在后续庭审中,吴谢宇应该会接受精神方面的诊断,他的精神状况将直接影响本案的最终判决。他案发后,潜逃到重庆,做起了培训机构老师和男模,并且和性服务工作者长期保持联系,拥有30多张伪造的身份证。讲一口流利英语,看经济学人。这些过往经历现在披露出来,更是为这个案件的审理蒙上了更多不确定因素。
单亲家庭、亲子关系、关键性事件、北大学霸、冷血杀手。。。。。夹杂在吴谢宇身上的标签太多,而真正的原因只有在案犯自我陈述下我们才能知道,到底是什么让一个象牙塔尖的学生成为弑母的逃亡杀手。
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