带着信任专家推荐的心态来读 《孩子受益一生的专注力训练》的第一、第二章，让我感触良多。读完电子版之后，果断上了某东购买了纸质版。
接下来，我从回答三个问题分享我的内容。分别是WHY，WHAT，HOW
1、为什么而读？
相信很多家长都了解过专注力。也一度怀疑自己的孩子是不是专注力有问题，可能表现与学习成绩或者学习习惯甚至生活习惯上。
所以，带着这样的疑惑和问题。我们作为家长有必要更加清晰的了解，到底专注力是什么？我们的孩子是否真的的是专注力有问题？如果有了要如何去解决问题呢？
果然，我通过阅读前两章有了很多大感悟，特别是第一章里面的一句话…………
2、读了最大的感悟是什么？
第一章的一句话：每个有专注缺陷的孩子，其实都暗藏天赋。
让我惊醒，原来每一种看上去有专注力缺陷的还在，从另外一个角度却是他们的天赋。例如爱因斯坦等一些著名的伟人，他们小的时候被确认为专注力缺陷，但是却通过不断的努力和家长正向的鼓励，找到了他们自身隐藏的天赋，从而开启了一条走向伟大的道理。
所以，每一位看上去有专注力缺陷的孩子，我们都要相信一定有他们的天赋所在，一起去挖掘他们的天赋吧！但是，如果才可以挖掘到呢？
3、如何挖掘和践行？
这个问题非常大，这一次只从一个维度进行分享。这个维度是在关键时间节点，做有助于孩子专注力成长的训练。
孩子专注力成长的顶峰时刻在4-12岁，这是由于人的心理和生理技能所确定的。所以在这段可以影响孩子一生的专注力成长阶段，家长需要了解每一个阶段，孩子专注力提升的点是什么？家长应该做哪方面的协助帮助孩子最高效的提升。
而这些问题都在这本书有详细的讲解，所以这里就不一一展开了。
最后，希望通过今天的三个问题， 让更多的家长了解。专注力不是与生俱来的，而是后天进行培养的。不是随着年龄的成长可以提升，而是在关键时间高效提升。不是只有问题的一面，而是都有天赋的一面。
所以，专注力的提升对于家长来说太重要了，特别推荐大家一起来来看这本书。
我是两位女儿的宝爸嘿嘿，高级教育指导师、正面管教讲师、高级演讲培训师。欢迎大家一起沟通亲子教育的那些事！
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