接纳生命的差异性，让每个生命绽放

格桑花

春天里，棠人街门的格桑花，开得灿烂又美丽，甚是可爱，我采了一些花籽。回家后，我将格桑花籽撒在花盆里，没几天就长出了满盆的小苗。转眼暑假到了，我带小孩回了几天外婆家，没有人给格桑花浇水，待我们从外婆家回来，一尺多高的格桑花苗，没长到开花已经晒死，我只好忍痛把枯枝剪了，任由花盆闲置。半年后，厨房里的沙姜长芽了。我把沙姜种在那个花盆里，浇水。几天后，有惊喜：花盆里除了姜叶，还长出了几株格桑花小苗。没想到花盆里面还有格桑花种子，春天的生活没有发芽，半年过去了还有生命力，如今一浇水就发芽了。

半年后才发芽的格桑花

同时采来的种子，一起种下，但发芽时间却相隔半年。这是种子生命的差异，从生长发育到成熟的过程，不会千篇一律，步调一致。虽然它们不在我们预期的时间一起发芽，但是，只要我们坚持浇水施肥，它们终究会开花结果。生命都有差异性，我们尊重生命，就要接纳生命的差异性。教育中我们尤其要考虑差异性，所谓优等生和差等生的区别，只不过是因为有的孩子开窍早，有的孩子悟得慢所致。因材施教，给予他们不同的时间和空间，相信他们都能绽放，只是时间和领域不同而已。爱因斯坦和丘吉尔就是典型的事例：爱因斯坦4岁不会说话，直到9岁还不能流利地说话，被认为是脑筋迟钝,不善交际,毫无长处的“笨蛋”，后来却成为伟大的物理学家。而以最低成绩上了中学后，大学都不敢考，军校考了三年才考上的差等生丘吉尔，最终成了英国的首相。

尊重生命，接纳生命的差异性，让每个生命绽放。

爱因斯坦