在课堂上玩手机，然后把老师的劝阻当作耳边风，不管不问，这种情形出现的状态应当是极少数，甚至是极个别的案例，我们之所以不能把它当成正常行为，这是因为我们在正常的教学活动中不可能经常见到这种行为。
如果一个孩子的行为在课堂中没有起到好的榜样作用，相反却起到了相反的作用，很多时候很多人会认为老师应当对这个孩子进行严厉的惩罚，甚至没收手机，但是真的有作用吗？是不是又会引起更多的社会有人讨论呢？
其实我觉得这位老师没有必要去，因为这样的事情影响了课堂的进程，也没有必要为了争取自己的面子而对孩子进行严格的体罚，这些都是错误的，我们唯一需要做到的就是该上课的认真上课，一位朋友曾经留言说过，教可教之人，其实我想就是这个道理。
作为老师，不要把自己的形象进行过度自我，夸张化，还有一点，作为老师应当遵守一些基本的规则，而这些基本的规则没有赋予老师一些强制体罚或者没收别人东西的权利，如果资质已经无效的话，你只能去寻求其他方式来完成，你需要完成的仍然是课堂教学的有序进行。
这只是一个个例或者只是一个问题的假设，我想在现在的社会中，孩子们慢慢成长，他们有足够的理解力去希望自己变得更好，也能够理解学校对自己的严格管理。
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