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甲:你瞬间想到了一个严肃的问题,如何来读懂自己,如何让自己能够自然的去按照自己的心意做事情?
乙:我之所以会提出这样的问题,是因为我的大脑里出现了这么一些思想——在我上班的时候,我会希望着尽早放假下班;但当我真的放假下班的时候,我似乎又不是那么喜欢放假下班了,甚至在自己的脑子里还希望着能够继续上班。
这种思想和以往的“单纯的只想放假下班”出现了很大的改变。而这将我的思绪带回了自己小学毕业时。那个暑假特别的长,不只是我思想层面觉得哪个暑假长,而且在现实的时间长度上,那个暑假也是真的长。从放假到开学持续了三个月左右的时间,那是我整个记忆中最长的一个暑假。之所以会出现这么长时间的假期,主要还是由于那年的高温酷暑。我记得特别深刻,由于光照和气温的影响,那年地里庄稼的收割相比较于往年提早了二十多天。也因为高温酷暑,学校连续推迟了三次开学的时间。
那个暑假,我的脑子里出现的最多的就是什么时候开学?
甲:这两种思想还是有着一些差别。你小学毕业的那个暑假,你之所以会出现希望开学读书的的思想,那是因为那个漫长的暑假已经让你玩够了。而且在你那时的思维里,你会觉得上学比放假在家里要有趣多了。
而你现在的“在上班时候希望放假,放假时候希望上班”的思想实际上是一种略带迷失的对立矛盾思想。从深层次来说,当下的事情没有给你带来真正的打动你的愉悦感,所以你才会在上班和放假的时候都出现这类相反的思想。
在这个世界上存在着四类与你当下属于一个大种类的思想。一类思想是玩的时候玩,工作的时候工作,二类思想是玩的时候不想玩,工作的时候工作,三类思想是玩的时候不想玩,工作的时候不想工作,四类思想是玩的时候玩,工作的时候不想工作。你可以用坐标系象限去理解这四类思想。你现在的思想状态是第三类思想,位于第三象限。现在这个社会有越来越多的人的思想转变为第三象限的思想,不想工作,也不想玩。
乙:一种双重对立矛盾的思想,但诱发他们产生此类思想的原因又是千差万别。但或许有一种共同点——他们都觉得自我的生活和工作不是那么的有趣,亦或者是自己感受不到那种趣味。
甲:你自己的生活有趣吗?或许你会认为并不是那么的有趣。很多时候你将自己的事情按照一种结构化流程展开,这对于做成一些事情是很有必要的。但你现在又不能自如的调控自我的情绪和感性,所以在某些时候又会带来自我的一些怀疑。人一旦产生了怀疑,那就很难再专注于当下,也更加难以去体会到一些情感的上的东西。
所以少去怀疑,即便现在的你感受不到什么乐趣,也先要让自己假装感受到了乐趣,假装快乐。这样的行为的目的是将你代入那种思想感觉。别去问太多,先去做!
岁月的痕迹
2018.6.8
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