01.在3－6岁的幼儿阶段，最应该重视的情绪是幼儿的自尊发展，所谓的三岁看大，七岁看老是有一定的科学依据的，因为幼儿期的自尊水平能够预测他今后的情绪发展以及适应能力。自尊水平高称为高自尊，自尊水平低称低自尊。
那自尊水平高低对孩子的成长究竟有什么影响呢？
高自尊的孩子在以后的成长过程中大都会对生活满意度、幸福指数都相对高。而低自尊的孩子在成长过程当中会更多的遭遇情绪不良、学校环境适应的不良，因为在整个的发展过程中，像社会交往、新环境的适应、交朋友以及为人处事方面都会因为这些不自信而影响。
那又是哪些原因或者说事情会影响自尊水平呢？第一是父母的教养方式，第二是和同伴的关系。
父母要做到四点：01.要给孩子足够的爱和关注；02.要有清晰的边界意识（哪些事情可以做、哪些事情坚决不可以做、哪些事情可以商量做）；03.民主的界限（要发自内心的尊重，要不是嘴上说民主，却又事事要替他做决定）；04.要以身作则（班杜拉的学习方式：观察式学习、替代化强化）
同伴关系因素有两点：01.亲密度；02.被集体接纳
02.第一逆反期一般在3岁左右，发生的原因是什么呢？那要如何应对呢？
原因：宣示自己的行为独立自由、自主意识，他长大了。
因为3岁左右第一个逆反期，其实他就是相对刚出生的宝宝，或者说刚学会走路、说话的宝宝，自己要厉害很多。看的世界更大了，懂的和接触的也更多了，还能识字、背唐诗等等，他只是用这样一种形式证明自己的长大，证明自己的不同，证明自己“我可以”，而不是在挑战家长的“权威”...
如何应对：
01.认清矛盾的焦点“长大感” ，虽然在父母眼里依然是个小宝宝，但在孩子眼里他长大了。王老师用了个形象的比喻，就像一个小猫咪照镜子，小猫咪看到镜子里的是一个很大的狮子。这个时候可以采用游戏，比如角色扮演、过家家等，让孩子在游戏中体验成人世界的感受，感受成人世界的角色，从而满足他“我长大了”的价值感。
02.趁这个特殊时期，因势利导，学会生活的自理能力：穿衣、洗脸、刷牙、背书包等。
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