从游戏有没有明确的边界来看，可以分为两种：有限游戏和无限游戏。比如下围棋就是一个有限游戏：围棋的棋盘的大小是有限的，围棋的数量也是有限的，下围棋也只有黑白两方，一般比赛的时候下一子的时间也是有限。比如暴雪娱乐公司开发的“魔兽世界”是无限游戏：任务角色的等级上限随着版本跟新一直在增加，地图与场景永远探索不玩，也有做不完的任务，就像我们的人生。
很多时候同一场景下，游戏的甲方玩的有限游戏，游戏的乙方玩的无限限游戏。比如在拉斯维加斯赌场中的游客，他玩的就是有限游戏：资金有限，时间有限；而相对赌场来说资金是“无限”的，时间也无限。所以从总的情况看，游客总是输家，能跑赢赌场庄家的总是少数幸运儿。
再看我们日常生活中，我们对孩子的教育也是是一个“无限”游戏，但是对于其他人（包括亲戚朋友）、教育机构来说就是一个“有限”游戏。
我们对孩子的教育也是是一个“无限”游戏比较容易理解。当孩子没有成年（独立生活能力）之前，我们家长作为他的监护人，始终陪伴着他，出了什么情况我们也要负责到底。即使他成年之后，我们还会在适当的时候给予适当的帮助。但是其他人或者机构就完全不一样。他们的出现总是暂时的，出了什么事情也只能担负一定的责任。比如你的孩子在幼儿园拉肚子了，不严重的话老师会帮忙解决，如果比较严重就会打家长电话，移交给家长处理。
再把时间线拉长一些看，我们的中小学教育也是一样的。我们的中小学教育分为小学六年、初中三年、高中三年。对于小学的老师来说，孩子在小学的教学是和我有关的，毕业之后就跟我没多大关系了。对于具体的老师个人来说他担的责任就更小了，比如一个小学三年级的数学老师来说，只要三年级课本上的练习能做、考试过关就基本OK了，对于学生后面的学习会有什么样的影响，就“管不了那么多了”。
至于其他教学培训机构就更是这样了。这些机构一般只看重短期的效果，比如这个课程结束之后提高了多少分，获得了那些技能，或者是有没有拿到相应的等级证书或者奖状。至于对于后面的学习或者成长是好是坏，那是只能是“再说”了。
总之，我们作为“游戏”的参与者，要分清楚自己参与的是无限游戏还是有限游戏。不同的情况下，我们必须采取不同的策略，避免造成不可挽回的损失。
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