琴子老师教学札记（124）

2018年4月16日  星期一  晴

      早读课通讲《日有所诵》第七单元时，又给孩子们强调了押韵的知识。学习课文《夜色》时，先让孩子们说说课文主要讲什么内容的。邓嘉晨的回答真好，他说：“课文讲的是‘我’克服恐惧，不再害怕黑夜。”语句通顺，抓住了课文的要点。接着让孩子们读读课文，看看有什么发现没有。这下很多孩子都举手了有的说两节诗的最后都是省略号，有的说课文押的是ao韵，有的说第一节讲我怎样害怕夜晚，第二节讲“我”不再害怕黑夜了，有的说第一节讲妈妈给帮我讲故事让我不要怕黑夜，第二节讲爸爸带我去散步，帮我克服了对黑夜的恐惧……孩子们还真是善于观察、发现呢。这样的训练主要是培养孩子对文章结构、语言的分析、把握能力，为读写训练打下一定的基础。周国平先生说：“不要对孩子估计过低。”是的，不要总想着一年级孩子什么都不懂，没必要讲文章结构、语言特点等方面的内容。你看，押韵讲过几次之后，大部分孩子现在不是都明白并会发现了吗。

      今天利用零散时间，在上完一课新课、完成课堂书写作业之后，居然还能将《我和小姐姐克拉拉》读了两节。第五节《剪头发》，小姐姐冒充理发师给“我”理发，其结果可想而知。第六节《我们的小狗嗅嗅》，“我”和小姐姐把小狗嗅嗅分成两半，一人照料一半并按照自己的喜好把小狗染成了黑色和黄色……这就是孩子们的世界。一个个小故事真是讲到孩子们心坎里去了。怪不得孩子们都这么爱听呢。

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