田老大的诞生
昨天按照任老师所教，统计并宣布三6班兄弟姐妹顺序（按年龄大小），不出所料小恩排第一，成为全班的老大，下课后学生们欢呼着‘田老大’、‘田老大’……
在这里做一个小小的反思，因为准备工作不足，浪费了一节课。不过也知道了表格里可以用生日直接排序，几分钟就可以知道结果。反思要多用心思考一下。
我再三在班级里强调‘哥哥姐姐要起好榜样作用，照顾弟弟妹妹这样的话语’，后来反思有点唠叨，违反了放慢语速，只讲一遍的原则。
当孩子或学生出现违反纪律的情况时，我也发现了只要放低声音，放慢语速就可以达到‘威严震慑’的效果。以后一定注意刻意练习这一点。
作为‘田老大’本人似乎对这个身份还有点不好意思，但我似乎又能看到表情中的一点点变化。虽然九年了，但我想只要对症，效果也会很快出现！
大龙对弟弟的训斥
一训：晚上回到家
大龙：‘妈妈，二龙作业写完了吗’
我：‘不知道，你去问他吧’
接着正在扫地的我就听见了哥哥的训斥
大龙：‘你天天不写作业，晚上写不完就第二天早上写！’
‘不会写就不写了，赶快去写！不会让妈妈教你’
（整个过程只听见了哥哥的训斥，估计是二龙辩解自己不会，所以才会有哥哥后来的话）
二训：晚上睡觉时
‘你把裤衩穿上’
‘睡觉可以不穿’（我插了一句，现在想想插得不对）
‘那以后结婚了怎么办’（我不禁暗笑，他知道结婚是怎么回事？）
三训：洗澡时
二龙：我去洗肚肚
大龙：好好说话
二龙：我去洗肚子
旁边听的我心想这哥哥管得好
感悟：哥哥对弟弟开始起到了管理作用，虽然还带着责备和批评，但没有了以前的讥讽嘲笑！
妈妈，我很厉害吧
大龙还在奶奶家就兴奋地给我打电话‘我在学校完成了数学，桐桐姐姐刚才帮我听写了英语’我只剩下语文了！妈妈‘我厉害吧’我正准备肯定，后来想想保持淡定，因为这本就是他能力范围内的事情，并且要让他学会自我肯定，而不是从别人那里得到肯定。于是我淡淡地问了一句
‘你觉得呢’
‘我觉得很厉害’
反思：人生路上自己对自己的肯定是第一要紧事，我这两天的学习也对此深有感悟，我不需要别人肯定，自我肯定更有力量。比如现在是凌晨1点多，我敲下了这篇文章。
因为聊‘他厉害’的这件事，忽略了他先斩后奏不服从我的安排，直接回爷爷奶奶家吃饭的事情了。
今天再和他说，并且反思这算不算是我临时决定去奶奶家吃饭的影响，本来中午在我们家吃饭，结果婆婆说她改善，邀请我们去她家吃饭。有现成的饭，所以我就偷懒答应了。
思考三：可以用兄弟姐妹顺序表划分值日安排呀，大小年龄是固定的，不影响学生的思维！
二龙频繁去我办公室——变害为利，寻找同盟军
首先我不再因为他而羞愧或不好意思，这是最大的进步，很淡定地面对他，面对其他同事。在这里也感叹‘好幸运，我的办公室多数时候只有三个人办公！’不过我还是觉得这件事情需要处理一下，比如请办公室四个人吃一顿饭，请他们帮忙最起码和我保持对二龙的一致态度——‘三不原则’
二龙也不按时进教室，不动笔练习。中间随意进出。这对别人肯定造成影响。下课看着也不和同班同学玩耍。
而且我发现再去大龙教室的时候，他似乎也不像以前那样慌乱，表情中多了一点淡定，虽然离自信还稍微有一点点。
班级公约再思考
今天开始制定班级公约，历时一周制定出来，刚开始我决定用一节课定下来，昨天感悟应该用一周，这周我最大的任务便是观察，每节课以及每节课下，用眼睛用心去观察！
软环境如何创设
真的好紧张，我都没有时间看书，昨晚6点半回到家，做饭打扫卫生完就快8点半了，我为了陪睡，躺在那里很快我也睡着了。光想着不强迫二龙学东西，但遇不到先进的老师，家长就得学会良好引导，我如果有时间在家学习，这也是很好的事情呀！这点需要再调整安排！
今日最大的感悟：如果我在家能管理好自己的两个孩子，在学校就能管理好所带班级
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