在教师面试考试中，会有答辩这一部分，主要是考官根据考生的试讲的表现进行提问，通过考生的回答，考官快速辨别合适的人才。
在答辩中，主要有四种题型：第一，教育评价与反思，即根据考生的试讲内容进行提问，例如“说一下这节课的目标?”、“通过这个故事，你想让幼儿明白什么道理?”、“你觉得这次活动的时间分配如何?”通过提问考查考生的教育能力。第二，幼儿园专业知识型，即专业知识素养，例如“幼儿园教师的职责是什么?”、“游戏的本质特征是什么?”类似于笔试考试中的简答题。第三，幼儿园工作实践型，即考官设计某种幼儿园中的困难情景，考查考生能否运用专业知识处理该情景，例如“一位家长在放学后总是最后接孩子，后经老师了解，原来孩子嫌家长的车开不好，觉得丢人，对于这件事，你会怎么处理?”第四，基础信息型，即考官通过对考生的基本信息的提问，了解考生的求职动机、价值取向等等，例如“给你印象最深的，关于教育的名言警句是什么?”
在答辩的时候，我们要遵循四条原则。第一，紧扣考题，灵活变通。也就是要紧扣题目，另外增加一些亮点，例如“这个活动中可能会遇到什么问题，然后针对这个问题你会怎么解决?”此时，我们所要回答的，并不是真正的会出现的问题，而是强调针对这个问题，我们所设计的新颖有趣的活动，体现出我们在设计活动的时候早已考虑到这样的问题，所以我们设计了有效的环节来解决这个问题。第二，简明扼要，坦率真诚。考试中，考官更加喜欢真诚的考生，将自己的答案通过准确的语言表达出来即可，例如“请问你的优点有哪些?”不可过度夸赞自己，实事求是，提出自己的2～3条优点，并简要的举出相关的例子即可。第三，冷静沉着，随机应变。考试的过程中，考生可能会遇到各种各样的问题，例如在答辩的环节，考官们都不发问，为避免长时间的尴尬冷场，考生可以灵活应对，“主动出击”，例如可以说：“对于我的试讲，请各位考官批评指正!”第四，有理有据，条理明晰。考生回答问题的时候，可以结合笔试考试中所学的《学前教育学》、《学前心理学》以及《纲要》、《指南》进行回答，另外要注意回答的层次逻辑性，分条列点的回答，增加逻辑词，例如“第一”、“第二”、“第三”或者“首先”、“其次”、“最后”。
总之，考生在答题的时候，首先应当听清楚题目，抓住题目中的关键信息，对题目的问题进行思考，做到随机应变，灵活应对，将自己最好、最自信的一面展现给考官，遇到不会回答或者难题的时候，要巧妙应对，以机智化解。
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