听见星星的声音

“将相本无种，男儿当自强。三千徒众立，七十二贤人。”这是出自古时家教经典之作《名贤集》中的几句话，其中“三千徒众立，七十二贤人”两句指的是孔子的学生有三千多人，而最著名的有七十二人。比如我们众所周知的在德行方面表现突出的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;在语言方面表现突出的有宰我、子贡;办理政事能力较强的有冉有、子路;熟悉古代文献的有子游、子夏。而那些没有出名的弟子呢？是不是也一样受到孔子的教诲，一样能够活出自己的人生精彩呢？掌声响起来，送给那些成功的人，而我们作为一名老师，是不是意识到，除了那些品学兼优的孩子，更多的是普普通通的孩子，甚至那些差生，更需要我们的关爱，我们的掌声呢？

我印象最深刻的是曾经教过一个所谓的“差生”赵明,我刚刚接班的时候，就听老师介绍过：他的父母不能生育，抱养了这个孩子，没想到慢慢长大，才发现他头脑简单，智力低下，而且随着年龄的增长，性格暴躁易怒，开始的时候还尽心教导，慢慢地也就灰心放弃。当时他在班里上课不听讲，经常随便打人，全班同学是又怕他又鄙视他疏远他。当时在班里每当我发现教室里谁扔了废纸，谁小声说话等“坏事”，我问是谁干的时候，大家都会随口一句：赵明。无论是不是他干的，全班都成了定势思维。而赵明呢，有时候是他干的，他一脸无所谓的样子，不是他干的呢，他又不善言辞，脸憋得通红，只能示威性地向举报他的人挥挥拳头，下课后又一顿干架。他的成绩呢，全靠蒙，在我们这个成绩很好的班级里，他经常会考出来个位数，所以班级的整体成绩也会因他而拖了后腿，因而教过的老师们也会在内心暗暗嫌弃，乃至放弃对他学习的辅导。

我一开始的时候，和以前的老师也是一样，也曾嫌弃这个拖了自己成绩的孩子，也为了他的上课不遵守纪律耽误自己的讲课而生气，就在又一次考试，当我发完了所有的卷子，最后我拿着他考了十几分的卷子发的时候，面对着同学们幸灾乐祸的眼光，他满脸通红地来到我面前，眼神里充满了胆怯、屈辱、无奈.....这样的眼神让我内心一颤,从一个孩子眼中看到这样的情感,多么让人心疼呀!他还仅仅是个孩子,幼小的心灵就感受到了这个世界上冷漠无情,使他像个刺猬一样,把自己紧紧缩成一个球,用身上的刺来保护自己,对抗一切对他不友好的事物.我轻轻地把试卷放到他手里,没有宣布他的分数,只是摸了摸他的头说：“这次比上一次有进步,下次继续努力!”没有老师的批评和同学嘲笑，他惊异地看了我一眼，慢慢地回到自己的座位上去了。从那以后，我刻意地观察他，注意他，尊重他。当班里的孩子再一次嘲笑他的时候，我严厉地批评了孩子们，并让孩子们找一找赵明的优点。孩子们沉默了一会，开始挖空心思地夸奖赵明，有的说：赵明同学热爱劳动，热爱集体，每次值日生做的特别认真；有的说赵明对老师也很有礼貌，每次见到老师会问好；还有的说赵明长得特别帅，就像我喜欢的那个大明星。全班同学都笑了起来，赵明自己也不好意思地笑了。我趁机说：“既然赵明同学有这么多有点，老师也很喜欢他，大家以后要和他做朋友好不好？”可爱的孩子们立即纷纷说好，并响起了一阵掌声。

接下来的日子，我们发现赵明开始有了转变，上课不乱下位了，不和同学打架了，而且参加了学校的运动会，夺得了长跑第一名，让大家刮目相看，很多孩子喜欢和他一起玩了，他的脸上笑容越来越多了。只是经过了我的一再努力后，他的学习成绩仍然一直很差。有一次，我为了让他背过一首诗，我亲自领着读了二十遍，我口干舌燥之后，他仍然背不过，自己也急得满眼泪花。我突然就想：“既然这个孩子在学习这条路上根本走不通，我们做老师的何苦为了自己的班级成绩而苦苦逼他？但不管以后他干什么，他必须要会看说明书，会看交通路线图，总归要认字的，那就先从认字开始吧。”以后我不再逼他背古诗，不去做阅读理解的卷子，而是让他每天只要把字会认会写，有时候我就让他读一篇简单的文章给我听。有的老师劝我：这样不做阅读，不做卷子，考试成绩还行吗？你可真有勇气。我想，有时候我们做教师的就是需要这种勇气，这种不光看成绩，而要以孩子的幸福成长为先的勇气。

下课后，我把赵明叫到办公室写字，有时会顺手给他一块糖，或者给他剥个栗子，他的成绩依然是不及格，看着他开朗快活的笑脸，而我的心却不再焦虑，我觉得无论是他的学习成绩和我的教学成绩都无所谓了，因为眼前这个孩子在他的童年时期，因为我们的爱，让他远离了冷漠无情，远离了自卑，拥有生命中的自尊自信阳光远远比成绩要重要得多。

夏丐尊先生说过：教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”是的，有了爱，有了尊重，哪怕是一颗草，也会开出最美的花。在一次《二十年后的我》这篇作文中，赵明在本子上歪歪扭扭地写了这样几句话：“二十年后的我，成了一个饭店的大老板，班长做我的厨师，中队长做我的服务员，当语文老师来吃饭的时候，我不要她的钱.....”读到这里，我一边笑，一边眼泪却掉了下来。因为从这样的一个孩子笔下所流露出来的最发自内心的声音，就是对我爱的付出最好的回报。我付出了作为一个老师应该有的师爱，也收获到了世界上最单纯最真切的爱的回报。后来，赵明初中毕业后就没有再上学，听说到处打工，好几年没见踪影。几年后，在大街上遇见他，一个阳光帅气的小伙子，一边叫着老师一把抱住了我，给我一个大大的拥抱。赵明告诉我，他现在送快寄，已经娶妻生子，生活幸福。他说：老师，感谢你那会天天让我认字，现在才不会送错了货。那一刻，我的心里无比的快乐和幸福，也暗暗庆幸，在一个孩子成长的过程中，我给了他爱的阳光和雨露，让他能够拥有尊严拥有自信，阳光快乐地长大！

在教育这片天空中，大多数人只看到了光芒四射的太阳，看到了皎洁光新的月亮，却很少有人去关注那无数的星星。其实，就是微弱如繁星，也会有它的梦想，它的人生轨迹，也会在夜深人静的时候，接着划过夜空的那一刹那，发出属于它自己的声音，它自己的光芒，希望被有心的人听到。愿你我都做那个能听到星星声音的人，哪怕只有一秒，也会给每颗星星以生命的璀璨光芒。