2023级学生的高一生活已经结束，迎来了他们的高二生活，以及接下来的高三生活。回顾复盘高一，指引引领高二高三，是此刻我想要去做的。
犹疑中启航 波折中前进
这一届，我本来只想当个普通的任课老师，教好课，研究新教材，做点真研究。可是当接下班主任工作的那一刻起，我是有所犹疑的，累、压力大、琐碎、烦躁，想好好的陪伴我的两个孩子，伴随着这种犹疑的情绪，我会觉得我的体力跟不上，我会觉得很辛苦，我会觉得受委屈。当然，即使有这种种情绪，依然全身心地投入到我的带班工作中，因为一旦接手，便只会全力以赴。
守正中出奇 勇敢地突围
守正是一种坚持，是日复一日的坚守，可以是一道题一门学科的基础夯实，可以是一个知识一个观念的笃定，但不变的一定是脚踏实地的步步前行，不犹疑不后悔。
这首先是一种坚定的信念。因为心中有追求，是对平庸生活的突破，是你看得到的孩子们的光明与前途，你愿意辛苦地跋涉，不再有一点犹豫。
这还是一种踏实的守望。知止而后定，定而后能静，静而能生慧。在守望中，踏实肯干，在收正中夯实基础，当自己根基足够丰厚时，才能够出奇制胜。
深情中带班 精细处管理
调整好自己的心态，便是全力以赴投入到自己的班主任管理中。都说“亲其师信其道”，怎样亲其师，一定是因为师者的真诚与专业，你只有对学生全心的帮助与教育，他们感觉到这份师者之爱，才愿意去相信你爱戴你敬服你。千招万式，唯真不破！你只有真诚，才能换来真诚。
但是如果只依靠一句：我是为你好。学生们就理解你，班级就能被管理好，那就大错特错了。从热爱走向专业，才是我们的班主任管理成长之路。所以秦姐姐的道与术的班级管理，苗姐姐的班主任创意管理，王晓春老师的问题诊疗手册，才那么的实用，这些思想形成的著作，是我们班级管理的理论基础。
当然，理论与实践相结合才是王道。每一届每一班每一个孩子都有着属于自己的特点，快速了解学生特点，因材施教因地制宜，确定最适合这届学生的方案。
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