这周已经进入了暑假模式。
儿子第一件最想做的事情就是去游泳。
泳衣泳裤叠的整整齐齐，背漂、浮板、眼镜准备一个都不拉下。一到游泳池，小家伙就像一条泥鳅一样在水里蹿上蹿下。这一游，就游了2个小时，而且还是在我的催促下才上岸。
只不过，第二天他一睁眼就喊我，他觉得他发烧了。一摸他额头，果然。这也接下来几天的外出活动都取消。这也告诉我这个当爸爸的，要注意任何活动要适可而止，不可贪多贪大，而且还要提前和孩子预演一些活动的流程和可能遇到的问题。
每个暑假，我们都会让儿子都会预习下个学期的数学。这个暑假我们要帮助小朋友掌握三位数的加减。我们采用的方法是计算零花钱，具体来说就是我们约定每个星期给他10元零花钱，除了不能购买垃圾食品，可以自由支配，比如，买每个学期的本子、铅笔、或者他喜欢的玩具。这样，零花钱的数目就会发生加减，产生变化。我们也经常询问他现在的零花钱有多少了。这样的目的就是把抽象的数字和具体的生活应用联系起来。到现在，他的零花钱已经有了232元。
在前天，儿子在超市看中一个45元的玩具，很喜欢，虽然心疼钱，但是还是下定决心买下。
晚上的时候，我就问儿子他现在的零花钱是多少。他拿出纸笔，开始用竖式计算。不一会儿，他就把答案87元报给我。很明显，他漏掉了1，从而少记了100.我问他是否确定答案，他自信地说确定。
得到他的肯定后，我具体地和他在演算一次，告诉他哪里出错了，然后告诉他剩下的零花钱的数目应该是187元，并告诉他由于他的粗心，100元就没收了。
听到100元被没收了，小朋友的泪水哗哗地流下来，不断恳求要给回100元，并承诺以后要仔细计算，但是我坚决说做要承担因自己失误造成的后果。
儿子哭得更凶了。这个时候，老婆出来打圆场，说给他个弥补的机会，如果能够准确完成两份类似的减法练习，就可以拿回100元。
于是老婆趁机根据他的错误重新编了2套题让他限时完成。
有了前面的教训，儿子谨慎的完成了练习，拿回了他的100元。
暑假的阅读是《西游记》等名著，方法和以前的一样，精看的要录视频，泛看的不记录。这个星期准备用脑图的方法把以前看过的《小鹿斑比》的故事脉络画出来。
另外，这个星期起，每天晚上都录个语音，总结一天的收获，儿子蛮喜欢这个安排。
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