在课题开题时，我们发现一个很重要的问题，就是申报成功的课题绝大多数都有一个有启发性的名字。
确实如此，为课题取一个规范、准确、有创意的名称，是成功申报课题的第一步，也是影响课题是否能够申请成功的关键一步。课题名称的确定与表述过程是课题研究的具体化过程，是把问题上升为课题的关键一步，一个好的课题名称是课题研究成功的第一步，它决定着课题研究的方向与成败。因此，如何为课题取一一个规范的、科学的、准确的、简洁又有创意的名称，是我们老师申报课题前首先应该掌握的。
一个好的课题名称应当能够反映出所研究课题的最主要的信息，对课题研究起着方向性的指导作用，课题研究的开展和各个环节的活动都要紧紧围绕它来进行。
一是课题研究的范围和对象要在课题名字中表达清楚。例如本年度的课题很多老师围绕“双减”进行研究，《基于“双减”下的作业研究》,就是限定了一个范围。
二要紧跟时代发展方向。例如上面所说的“双减”，前几年研究的核心素养。当然教育的一些问题常研常新，例如课堂教学、课程建设、评价制度等等，都是研究的重点。
三要有创新。课题名称还要尽量有所创新，表述要新颖，比如“双减下的作业设计"，双减作业改革已经在政策要求下的常态，如何让研究出新，就需要在课题上进行修正，而《双减政策下的项目式作业研究》，就把侧重点放在项目式作业上，就很有研究的价值。比如:“小学数学课堂教学的有效性研究”，显然这个课题名称毫无新意，很容易与别人的重复。
四是课题名称的表述要规范，即课题名称所用的词语、句型要规范、科学，符合语法结构，要用学术性、专业性的科研术语，不可生造词语或用口语，更不能用容易造成歧义的词语。例如我以前的课题名字是《校本课程嵌入式研究》，就有两个问题，一是对校本课程和学校课程表达的准确性不够，专家建议改为学校课程。二是谁嵌入谁的问题，改为学校课程嵌入国家课程研究。第二个方面就是准确的问题。
五要准确。课题名称要能明确地表达出该课题研究的主要内容，行文含义要明确，课题名称表述的内涵要清晰，内容要聚焦，不可太大、太笼统或表述含糊，无法理解。比如:新课标背景下中学生物实验研究，这个课题表述不够准确，是研究实验还是实验教学的研究?此外，“中学”是指初中还是高中，显然内涵也不够清晰，内容不聚焦，无法理解。因此，课题应该改为:新课标背景下初中生物实验教学的策略研究。
课题名字也是来源于教学，是课题内容的高度凝练，是课题内容的主题呈现。我们要认真归纳总结，写出一个“高大上新”的题目，以此引领我们的课题研究。
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