开学第一课——我班有棵红包树

      马上就要开学了，还在为学生怎么从寒假的慵懒生活中回归学习状态而烦恼吗？有什么好的创意？你的开学第一课是什么呢？

      致力于开学第一课的研究已经十二年。做为教师，我喜欢春季的开学。蛰伏了一个冬天的力量，积蓄了一个寒假的生长，蕴藏了一个轮回的神秘能量，让学生如春草般，坐在了春天的课堂。

开学第一课——我班有棵红包树

      如何站在儿童的角度思考？如何激发学生的生命状态？又是一年开学季，来，跟超人静一起走进班级，感受一下幸福教室里的开学第一课。

开学第一课——我班有棵红包树

    怎么抢红包：数轮飞花令，创意抢红包

    春天是从什么时候开始的呢？一定是由一缕风、一滴雨、一棵草、一片叶、一朵花、一汪泉或者一声鸟鸣……开始的。而感知春天，感知新生，感知新学期，也一定是从教师和孩子一次次思绪的唤醒开始的。而我，在这个春天的课堂上，以“春”为主题，统整活动，努力播下的，是一颗“经典诗文”的种子。

      我们在教室黑板上布置了一棵幸福树，上面挂满了红包。每个想摘下红包的孩子，都需要调动积累，以飞花令的形式，从我们背诵的古诗七十五首中，以“春”“花”“山”“水”“数字”等为主题词，选择自己熟悉的诗句，参与角逐，获胜者获得摘取红包的权利。

开学第一课——我班有棵红包树

      于是，在开学的第一课，听这些六七岁的孩子，在春天背诗，朗朗乾坤，朗朗书声，数轮飞花令背出精彩。看，孩子们在课堂上绽放的精彩：

开学第一课——我班有棵红包树 开学第一课——我班有棵红包树

   

春风的轻柔：一缕风，拉开了春天的序幕

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

春雨的缠绵：一滴雨，滋润了春天的眼睛

好雨知时节，当春乃发生。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

春花的娇艳：一朵花，点亮了春天的晴空

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

春草的烂漫：一片草，装饰了春天的梦境

迟日江山丽，春风花草香。

野火烧不尽，春风吹又生。

在生生吟诵之中，我们徜徉在诗词的海洋，品诗文之意境，师生同醉，只觉情思比水长。

  红包装的啥：春种好习惯，收获好人生

开学第一课——我班有棵红包树 开学第一课——我班有棵红包树

    孩子们最好奇：红包里装什么？

    我今年设计的红包有三类：

    1.小小特权类：获得迟到特权一次；自选座位一天；免写作业一次；可以带喜欢的玩具来学校一天；可以随时喝水（一天）等。

      2.锻炼机会类：做值日班长一天；做老师的小助手一天；做领读小老师一天；做领队小班长一天等。

      3.师生互动类：和超人静一起喝下午茶一次；借一本超人静的童书；拥有一次超人静故事点播权等。

开学第一课——我班有棵红包树 开学第一课——我班有棵红包树

    一颗曾得到爱与理解浸润的心灵是幸福的。因为新鲜，每个孩子对自己的红包都充满期待，在摘取红包的过程中全神贯注，希望抽到自己最喜欢的红包，那一张张笑脸是新学期最美丽的风景。

开学第一课——我班有棵红包树

      在这样的氛围中，我成了学生开学动态的记录者，及时捕捉“教室”动态，提取有趣味、有价值、有意义的信息，用文字、图片记录。把瞬间凝固为文字，让快乐永驻教室，开学第一课，洋溢着满满的信心和爱意。在新学期一开始，在教室这个共同耕耘的田园，我们幸福分享，自由交流，岂不乐乎？关注学段，因需而设，让开学第一课为学科教学、班级管理和学生发展服务。让师生共享成长乐趣，倍增成长动力，是一件多么幸福的事！