彭臻华 文
满打满算，欢笑同学从8月27日预报名，到今天——9月25日，恰巧是他们踏入初中生活一个月。这一个月，我们 过得可谓是手忙脚乱、焦头烂额，每天的晨练、练琴、写日记都停了，原因就是：没时间没时间没时间！
我们从开学前二十天就开始调整作息时间，以上学时间为准，以为会适应得很快，最多两周能步入正轨，没想到用了四周，才渐渐进入状态，而这四周中，我们 前前后后用了很多招。
开学之初，我即提醒兴奋的欢笑同学，写下初中的第一份开学计划。（没有定期检视，快到9月末了，可以提醒检视对照之）。笑笑同学率先写下，欢欢同学直到9月1日才完成。 但后来我发现这种计划只是一个方向性的引导，对每天实实在在的事情完成没什么作用，所以我们总是那么忙乱，从早晨开始就像打仗：
“我的校服呢？我的校服在哪里？袜子呢？找不到袜子怎么办？”
“哦，校牌，我的校牌不见了！”
“完了完了，生物作业忘记写了！今天会被老师骂死！”
“快点快点，我要迟到了，我要走了，我不吃这些粥了，迟到一次要扣2分，罚20元！”
……
然后匆匆背着书包跑下楼。桌 上还有半碗粥，只咬了 一口的包子，床上是团成一团的被子，还有扔在一旁的睡衣，摸摸还是温热的，还余留着孩子身上的体温。孩子焦急的脸又在我脸前晃动了。
中午放学回来，我见他俩匆匆吃好饭，即开启提醒功能：练完儿琴吧，十分钟也行。对了，你们的短裤、袜子记得要洗哟。
“还有中午作业，下午老师要检查的，我要先写中午作业。”好吧。
“该睡午觉了吧？”
“睡睡作业都没写完，还想睡！谁不想睡似的！”然后匆匆出门朝学校跑去。短裤、袜子还是没洗，当然也没练琴。那就等晚上吧。这两件 事，他们 必须自己完成，我帮不了他们的。
晚上是一场比中午还有过而不及的忙乱。有一天七门课程都布置了作业，写到十一点多，眼睛都打不开了，还没写完，什么练琴、洗袜子、写日记，提都不要提，完成老师布置的作业才是正经的。
每天这么忙乱，让我哑然。只不过初一而已，就这么忙乱，搞得像读高三似的，那后面还有六年哩，而且学业会越来越重，那他们只能沦为学习机器，其它啥也不干吗？细思极恐。再想，全年级1500多学生，不可能都这么忙乱的吧？有一次我碰到欢小子刘同学的妈妈，问她家孩子晚上写作业到几点睡？她说九点啊！问练琴吗？她说练啊，每天都练。
那问题应该是出在我们自己身上。每天挤十分钟出来练琴，有那么难吗？我回想一整天生活画面，他们无论是中午还是下午放学回来，扔下书包，就开始找零食吃，一边吃一边看课外书，就算我做好了饭，叫他们来吃饭，也一拖再拖，拖到不能再拖，中午有时耗掉半小时，下午有时要耗一个小时，而那个同学是回家一吃完饭就开始写作业。所以人家能九点钟睡，他们十一点还在与作业斗争。
利用吃饭的时间，我提出问题的严重性，说再这样下去可不行，这初中生活会相当无趣！孩子自然也认同。我说写个时间安排表吧，一定要写详细，从几点到几点，做什么，都列出来，比如几点起床，几点吃饭，几点出发去上学，中午几点开始吃饭，几点练琴（十分钟也行，总之每天必须摸摸它）……笑同学立即按照我的提示，写出了时间安排表。欢同学却没有写，因为他觉得时间安排表没什么用。
我把笑同学的安排
列计划、列时间安排表、每天评分
「无戒 365极限挑战日作更营第326天，
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