本想着，去幼儿园，可能，还是一个梦中的事情。但是时过境迁，这一天，突然就来到了我的眼前，似乎早早就有预谋，又似乎平淡无奇，每一天的日子一模一样。但是这终究注定是我命中非常不平凡的一天，认识了一群有趣的灵魂，和他们一起成长，感受到自己被治愈；和他们一起交流、游戏，感受到自己的孤独被化解；和他们相处短短只有一天，却仿佛我们已经成为最好的朋友。生命很短，也很长！如何发现平凡中的不平凡？如何去体味日子的点点滴滴？如何才让自己的心灵保持澄澈？像孩子一样用永着好奇心，满怀着求知欲，和孩子一起同成长，共进步，感受自己被治愈，是我们一生中最大的幸福！
——来自兴君的一日践习体验
全文字数： 3815
阅读时间： 12钟
我的践习小感悟！邀你共读
发现平凡中的不平凡！
我的一日践习体验
那时我们初相识
早上我们就开始入园了，听着老师安排好工作，我们带着疑惑、带着未知，被分配到了各自的岗位，踏入了各自的班级。我是被分到大五班的，一进班吵吵闹闹一片，孩子们欢欢乐乐接二连三，叠四起五，鲜活的记忆就这样被唤醒了。
那时候的我也是像这样的年纪，一样的年龄，一样的童真，却经常被人嘲笑，没人和我说话啊，没人和我玩耍，自己也不敢主动去找人聊天说话，只能一个人站在人群的远处，眼巴巴的望着他们。那时候的自己真想和那一群孩子一起好好玩一玩，极度渴望的小眼神望着那操场的远方，看着那阳光下那群舞动的孩子们，心里充满了艳羡，可去不曾表达，安全感的缺失，自信心的缺乏，却没有人鼓励过我，不知道自己该怎么去面对同学们的嘲笑，说我是“猪八戒”……
现在看着他们一个个渴望的眼神，渴望被老师关注，注意，就像那时候，同样渴望有人注视，关注自己的自己一样。或许每个孩子都会成长成灿烂的花朵，但是作为老师的我们，如何去关注到这些孩子体察，注意到这些微小微小的情绪，可能不是感同身受，就不会有这么深刻的体验，有这么强烈的觉察。不忘初心，像孩子一样去观察他们的生活，是我接下来一个月需要一直去学习的话题也是我今后一生工作中，非常值得思考的一个问题。
我第一次见到这些鲜活可爱的孩子
早上圆圆老师给每一个孩子晨检，检查他们的五官，手指甲，是否发烧？是否洗手等等，事无巨细。让孩子们排好队，一个个好好检查，关注到每一个孩子，我就在一旁看着这些虽样貌不同，但却同样可爱的孩子们。他们有的眼神鲜活充满灵气，有的眼神平淡，双眼无神，有的则调皮捣蛋，有的则一句话不说，光用手势表达。真像那时候的我，光用手势表达，一句话也不说。
在圆圆老师给大家剪完指甲，喝完水之后，小孩子们就迅速跑去拿到自己喜欢的玩具。三五成群，各自成堆，欢天喜地的玩了起来。看得我真的是满心满眼的羡慕，于是主动蹲下去问一问，小朋友可以带老师一起玩嘛？可以教老师怎么玩吗？老师不会！可以跟老师讲一讲规则吗？没想到老师们却热烈的欢迎我这个老师。回想当初的自己，总是想和别人一起玩，但总是害怕被拒绝，于是一直压抑自己，渴望和别人交流的想法，渴望拥有一个朋友，却总是不敢表达自己，害怕被拒绝。没想到孩子们却主动的教了我起来，他玩的是一种可以旋转的陀螺形的玩具，当用大拇指和食指旋转时，就可以在桌面上立着旋转着很久。我问可以教我怎么玩吗？他非常积极的对我示范了一遍，我说再教我一次，老师还没学会。让老师跟着你一起！于是他就又一次的教了我。之后我们就一起比赛，看谁转得更久，玩的不亦乐乎，引来了周围一大堆小朋友注意的目光。
我发现这是一种非常能够发展孩子精细动作的游戏，而且在游戏的过程中，孩子们非常愿意表达自己，非常的喜欢同龄人竞争一较高下。极度的渴望得到老师的关注和注意，所以如何设计合理的方式方法，来引导孩子们参与到游戏的互动之中，如何尽可能的关注到每一个幼儿每一个儿童，满足他们的渴望，满足他们被期待的渴望，被关注的需求，是值得我非常深思的问题。
接下来我去看了一下其他孩子的玩具，有一个小朋友玩的建构游戏，我问你主要做的是什么呀！他说老师老师，我在坐的是一个飞机，我充满了好奇，其实最开始我都没看出来，这是一个飞机。然后我又问了你为什么要坐这个飞机啊，他给我讲了这个飞机的很多有趣的故事，比如说他可以坐着这个飞机飞呀飞！
我在想如果当时我没有怀着好奇心来问一下孩子，可能我就错过了认识孩子的这一次机会，可能会觉得孩子这是在干啥呀？乱七八糟的。所以如何给予孩子表达的空间，如何设计自己的提问，来激发孩子表达的欲望？如何通过一步又一步的引导？来帮助孩子进一步完整的表达自己的诉求、愿望、想法，是指导我在今后一个月都需要值得注意的问题。
之后我又看到了一群孩子拿着棋盘游戏在玩，说实话，这都是我小时候想玩，但却一直没有机会玩的东西。那时候的自己只能看着别人玩。于是又非常感兴趣的问他，可不可以教我玩？于是他跟我讲了一下棋盘游戏的规则，并邀请我一起来玩。主要就是通过石头剪刀布来决定胜负，胜了就走一格，输了就不能走，我跟着孩子们有趣的玩的一起来。起初根本不会玩，问了一遍又一遍，但他们总是非常耐心的，非常积极的教我一步一步的玩，于是我就和他们一起讲规则，玩游戏，为赢而乐，为输而悲！那一瞬间，我感觉自己的心被治愈了。
我想教育并不是为了教而教，为了育而育，而是可以一起同成长，共进步，陪你一起长大，去温暖内心的孤独。和他们一起游戏，被治愈，被温暖的反而是我自己。回想自己小时候这个年纪，那时候被人嘲笑自己是“猪八戒”，不想和他们一起玩，于是渐渐和人群疏远，却有极度的渴望融融人群。以为封闭自己的内心，就不会感到孤独，成长18年，却很少有人能真正走进自己的内心，而孩子们却用一种最简单的方式疗愈了我，长久以来的孤独，就在孩子们澄澈的眼睛里，期待的眼神里化解了。
教育，不仅老师可以唤醒孩子，孩子同样也能让我们找回自己最初的纯真，和他们一起同成长，共进步，就是我从事教育事业的初心所在。
和你共生活，觉察每一刻
接下来就是早操时间了，孩子们一个两个，接二连三，一下子就喧闹起来了。如何在这种局面下让孩子们听话？跟随老师一起做早操，真的啊，是值得我思考的一件事情。在观察两位老师带领同一班时，我发现，前一位老师采用自己说一句，老师说一句，到后面，孩子越说越兴奋，一度盖过了老师的声音，但老师好像习以为常，并没有愤怒，也没有无奈，继续用更高分贝的音量讲下去，直到讲完。而另一位老师非常擅长把控课堂的氛围，把课堂化为游戏比赛，化为互动，化为交流。并积极运用“我喜欢……的孩子”，利用孩子，渴望获得老师关注，极大的调动，让孩子回答问题的积极性。而且能够运用音乐律动，买到孩子调整自己，采用侧面式、引导式、暗示性语言来积极引导孩子的行为，培养孩子良好的习惯，使他们能够从一度非常活跃的气氛中迅速的安静下来。真的是非常值得我学习。如果能够清晰的在教室里面走动，避免前三排的优势效应，把整个班级都纳入到教育教学活动互动之中，可以说就非常完善了。
其次，就是孩子的秩序，每次小便都是孩子最欢乐最活跃的时候。如何改善孩子之间因相互打闹追逐，而造成的潜在性危险，设计出一套完善的解决方案来降低危险要素，保障孩子的安全，是非常值得我接下来要思考解决的问题。因为我发现这种情况，老师只能靠吼，随意活动的时间，好像老师根本就管不住。但是现成的解决方式，不管是对学生的安全来说，还是对老师自己的嗓子来说都是具有非常潜在的危险性，挑战性，如何解决这方面的问题？出台一套完善完整的解决方案，真的是迫在眉睫。
午饭之后，就是孩子们的午睡时间呢。孩子们的午睡可谓是古灵惊怪，状况百出。你随时都会意，想不到孩子到底在做什么？该怎么让它们乖乖上床睡觉？该怎么让他们尽快的入睡？该怎么引导孩子养成良好的睡眠习惯？不用被子捂着头睡，不趴着睡，可谓是每天都要花费教师巨大的精力、心血，在这个即将到来的炎炎夏日！嗓子被说哑，可能就是一个非常现实的问题。如何解决这方面的问题？也是作为我和每一个正在践习的同学们，急需解决的一个现实问题。
只有妥善的处理好一日活动中的每一个要素环节，才能避免教师的职业懈怠和身体损害，设计出一套完整的解决方案，你孩子的关注点、兴趣点为出发，才是对每一位孩子和每一位教师最大的利好。当教师能够从孩子的琐事中解放出来时，才能更加有精力去关注孩子的内心需求，被琐事所困扰，精力被分散，内心就会逐渐变得僵化麻木，处理事情也会变的一刀切。所以说，解决问题应该从系统性整体性去考虑，考虑人的精力要素分配，考虑孩子的需求分配，只能说我要学习的还有太多太多，我要思考解决的现实问题也有太多太多。
为你所忧，替你所思
所以说我也运用了一套思维，迭代化思维，搜集每一天的问题要素，在接下来的工作中尝试改进，合理优化，再进一步的投放到实际问题中去检验，通过不断的反馈优化，在反馈再优化。让我自己这一个月的践习，能够每一天都迭代更新，类比一下，只有解决了自己的基本的生理需求，温饱需求，人才会去追求精神上面的，学习上面的追求和享受。所以，幼儿教育工作者只有优化调整好每一天的一日生活活动，保证自己有充沛的精力，才能够有足够的精力去关注到儿童内心世界的需求。这是我这一个月需要每天都思考的一个问题。
兴君有话说
接下来就是离园的时间呢！我们送每一个孩子出校门，发现了一个非常有意思的事情，就是小孩子非常渴望握住你的手，渴望有一个大手来温暖这你，这真的是唤醒了我，内心非常深刻而强烈的一种记忆和需求。小时候的自己就非常渴望能和爸爸妈妈抱一下，渴望握握他们的手，但在我记忆来的这么多年以来，好像寥寥无几，似乎从来都没有过这种亲密的体验。自己的需求好像一直都没有被满足，其实这是一种非常能够改善人与人之间亲密关系的一种交流，与他人握手，与他人拥抱能够建立起自己强烈的安全感，归属感，能够让人更加的幸福。
所以说，每一次触摸到那温暖的小手，我内心的冰封就会一步一步的化解，与其说是我教育了他们，不如说，是孩子温暖了我们！与其说是我们在教育孩子，不如说是我们在一起陪孩子同成长，共进步，去一起治愈我们未曾被满足的需求，和孩子一样去感受每一天的幸福！去期待，每一天的幸运……
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