重大问题往往牵涉到许多学科。
最佳的专业教育模型包含六个要求：
1、学习足够全面和知识；
学习大量跨学科知识，持久地掌握能够应用自如的所有必要技能。
跨学科知识的合理组织模式应该是：必须完全弄清楚所有知识的原始出处，必须把更基本的解释放在第一位。
2、学会正向思维和逆向思维；
3、最重要的环节必须经过最严格的训练；
4、养成核对“检查清单”的习惯；
5、熟练应用所学的知识，以免知识因长期不用而生疏。
硬科学（数学、物理、化学和工程学）的治学精神与方法既然能够帮助生物学，那么它没有理由帮不到基础程度远远比不上生物学的软科学。
硬科学的治学精神与方法：
1、不管是否喜欢，都必须熟练掌握并且经常使用这四门基础学科最重要的内容，对于更加基础的学科，要给予特别关注；
2、弄清楚知识来源，知其所以然。
在商界和科学界，有条非常有用的古老守则，它分两步：
1、找到一个简单的，基本的道理；
2、非常严格地按照这个道理去行事。
比如学习跨学科知识并熟练掌握直至内化成能力；凡事多问为什么，直到找到最终答案；工作中坚持硬科学的治学精神与方法……
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