我校在偏僻的山村旁，开设了一所分校。
校舍是一排平房，有两个教室，没有办公室，老师在教室的角落里办公。
校园坐落在山里的一块平地上，教室前面，是一个平平的小院。后边，有一个小操场。周边长着高大的杨树，前边有一条路，弯弯曲曲的通向山的外面。
分校一共有两个班，是小学一、二年级，只配备了两位女教师。
那一年，我刚刚二十岁，开学时，我接了一个班，是一年级，一共23名学生。
一、少批评学生，培养学生的自尊心
在那之前，我教的学生中，有的学生很皮，他要犯了错，你对他说多少遍，都没有用，我认为他是被批评多了，缺乏了自尊心的缘故。
接到这个班，刚一开始我就下决心，少批评，培养学生的自尊心。
这一年之中，毫不夸张地说，我没有批评过学生。
有一天，一天小男孩犯了一点小错误，我把他叫到办公桌前，我还没说话，他就“哇"的一声哭了起来，说：“老师，我错了。"
我什么都没说，就让他回去了。
二、冬天冷了，我来生炉子
到了十一月份，天气变冷了，在教室的中间，安一个铁炉子，炉子里的烟，通过炉筒子通向窗外。
每天，我都早早的来到学校，把炉子点着，当炉子里的煤，把铁炉子烧红了的时候，屋里暖暖的，这时，学生陆续的来到学校。
天太冷的时候，学生到校后，手是不能直接烤炉子的，因为这样容易生冻疮。
有的学生刚进屋时，都快被冻哭了，我一个一个帮他们把手搓热，再让他们去烤炉子。
三、学生扫地，老师擦玻璃
学校的小院，每天早上扫一次，我们扫院子，非常好玩儿，学生站成一排，每人拿一把扫帚，我喊一声：
“预备一一起！”
大家一齐扫，不到一分钟，院子就扫的干干净净的。
放学前清扫教室的地面，我一般不排值日，谁能抢到笤帚谁扫，
玻璃每周擦一次，学习擦最下边的一层，学生放学后，我来擦剩下的玻璃。
四、噪子不好，规定暗号
一个人教一个班，从早到晚，所有的课一个人教，我经常噪子疼。
我想了一个办法，规定一些暗号。
比如，我的教鞭一立起来，学生就把书立起来读；教鞭一放到桌上，学生就把书放下，背着手坐好，等着我讲课；教鞭向黑板一指，学生就对着黑板的字，开始一边用手指写，一边读着笔划的名称。
我还把学生排上次序，学生到前边读课文，读完一个回去了，下一个读，大家都读完，让学生讲评，我来做总结。
这样学生对学习感兴趣，注意力集中，也愿意学习。
五、我爱护学生，学生也喜欢我
我关心爱护这群天真的孩子，他们也喜欢我。
我不许学生吃零食，他们用小手拿一把瓜子，一小棒李子或者其他的一些吃的东西，偷偷的放在我的办公桌上，我知道这是孩子们的一片心意，我跟他们说：
“心意我收下，你们不要再给我拿吃的东西，好好学习，快乐成长，我就特别高兴。”
六、我生病了，他们接我去上班
有一天，我感冒了，中午在家里午休，上班的时间到了，我起来之后，头有点晕，就又躺下了，过了一会，有十多个学生到我家来了，一个学生问我：
“老师，怎么了，没去上课？没看到你，我们都着急了。”
我说：“我吃完饭，有点困，就睡过头了。”
我没告诉学生，我生病了，我说：
“我们一起走吧！”
我家距学校有3里路，中间有一条沟，沟两旁是山坡。
我被学生前呼后拥着向前走，下了坡，再上坡的时候，我就有点走不动了，学生们也看出来了，前面的学生拉着我的手，后边的学生推着我，上了那个山坡。
现在想起来，那个情景还历历在目。
那是我教学生涯中的一段美好的时光，至今还留在我的记忆中。
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