微写作（六）

本学期微写作素材整理，十月份，十月份有主题的写作较多，剩下的就是自由写。

国庆节七天假期，课外拓展读物文学赏析，第一单元四篇童话，每篇童话后面都会有相关的问题导读，请同学们在阅读的基础上，根据问题提示写一段话。

10月9日以风为话题，写写风吹过的感受。

10月11日，班里总会有打打闹闹的现象，请大家写写你如何看待同学之间发生矛盾？

10月13日，我们将要学习在大海中永生，请大家搜集整理关于邓小平爷爷的资料。

10月15日，如何把字写好？我们有意识的练字已经一年了，分析字的结构，字如何才能写得美观规范？大家都说说自己的收获。

10月16日，邓小平爷爷，我想对您说。

10月18日，学了高尔基和他的儿子，假设你现在就是高尔基的儿子或女儿，给你的爸爸写一封回信。注意写信的格式，同时回信的内容要和来信形成呼应。

10月22日，请你从练习四的的成语中选一个成语，查一下，写一个成语故事。

10月23号开始，用一周的时间写班里的同学，每天写一个，要突出同学的特点。

10月29日，共读书谢谢青木关读后感。