古人云：相由心生，境随心转。出自 《无常经》
命由己造，相由心生，心不动，万物皆不动；心不变，万物皆不变。
一个人的性感品德、精神气质，往往在容貌上就可一眼见底。平日里见到宽厚的人多半是一脸福相，粗暴的人自带一脸凶相，心酸歹毒的人一脸刻薄相。
路遇陌人，鬼鬼祟祟，贼眉鼠眼，非偷即盗。
面目狰狞，举止粗鲁，能是善人乎？
观其行知其心，看其相知其人。
所以说，人的第一印象很重要，印象如相，相虽不能与心相等，但至少能相符一二。
从心理学的层面来说，每个人的面相都反应着其相对应的身体和心理的状态，比如一个人身体健康、身心愉悦的人，其通常在相学中都天庭饱满、红光满面、神采奕奕。相反，一个身体有病，或者苦恼忧愁的人通常愁云密布、眉头紧锁，其多半是很难有顺心的事。
三十岁之前人的相貌是爹娘给的，而三十岁之后的容貌是自己修来的，所谓相由心生讲的就是这个道理。一个心中充满了爱和感恩之心的人，必然心地善良，性情温和面带微笑，与世无争，良好的心态就会通过人的面目表情展现出来，越老越慈眉善目，美丽优雅！
世界上没有两个完全一样的人，就算是双胞胎也有不一样的地方。
我读大学时虽然也学过心理学和体育心理学，可是参加工作以前很少关注过相术，那时一心想着怎么样读好书，专注学习文化课和体育训练。
随着年龄的增长和见识的增多，在刚参加工作的前面几年里，我上体育课的时候，不仅关注学生的表现，关注学生的身心健康状况，课下经常和学生谈心聊天，在和许多的学生、家长、同事接触中，我才发现“相由心生”那个词语真的很有道理。
特别是在后来的班主任工作中，在刚一接任一个新班的时候，让学生们交来照片，我就很认真地看学生们的照片，看看这个学生有什么性格，特别是刚开学军训期间，学生们来自不同的地方，还不相互了解，一般来说，班干部是班主任选的。班干部如果选对了，对良好班风的建设起很关键的作用。我根据这个学生的性格特点来给安排相应的班干部职位，班干部得力，班级在短时间就能形成了良好的班风。
我和学生的关系是：课堂上师生关系，课下是朋友关系。我很乐意做学生的良师益友，帮助他们解决他们自己解决不了的学习、生活、心理方面的问题，很多学生都愿意向我倾吐他们的心声，如：学习、生活、情感方面的。我会经常叮嘱学生们：在以后的生活中做一个友善的人、有爱心的人、有耐心的人，特别是那些粗暴、爱发脾气的学生，希望他们改一下自己。
我给学生写评语时，没有一个相同的，我根据每个学生表现、学习情况写的都不一样，有一次，几个学生拿着评语本看，猜我写的谁，看了以后惊叹说我写的很准，他们以为我会算卦。
有一天，我曾经教过的一个毕业多年的学生来学校看我，在操场和我聊天时，聊到工作中人际关系，说到为人处事时，他看到我们学校的一个年轻男老师从教学楼那里迎面走过来，他微笑地对我说：“老师你看我会不会看人。”他把那个老师的性格说的差不多，我很好奇地看着他说：“你怎么知道的？”他说：“我在公司里工作了十来年，接触了各种各样的人，经验告诉我，一看他的长相就知道的差不多了。”
在公交车和地铁里，每天会遇到很多人，有的人长着善良的样子，有的尖酸刻薄的样子。我认识的人里面就有这样子的，特别是有的女人长的明眉大眼，可是再仔细看她的眼神，她的眼神是犀利的眼光，不友好的。
有一次我在地铁里坐垂直梯的时候，因为后面的人太拥挤，把我往电梯里推，我前面有一个六七十岁的阿姨，我的脚不小心碰到她的脚后跟了，我就马上微笑地对她说了声：“”阿姨，对不起！”没有想到那个阿姨对我大声呵斥说：“对不起，有什么用，你怎么碰我的脚。”我给她解释说：“不好意思，人太多，是后面的人推我的，我控制不住自己的脚，不小心碰到您的。”进到电梯里，她转过脸面向我的时候，她瞪着眼睛看我，嘴巴里还嘟噜着。我一看她长着一副凶神恶煞的样子，我不想再给她解释什么，电梯门开了，我就坐上地铁去学校上班了，从那以后我就没有坐过垂直电梯了。
人的一生，相貌随着的人生善恶而不断修正改变。心中有爱才有美，人的相貌也会变美。
如果善行德厚，必福多貌端。当然不能靠美容整容去改头换面，只有洗心于真善美菩提树下，才能革面沐浴十里桃花春风渡。
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