如何支持孩子学好英语
我们都知道，做好一件事情首先要有兴趣，爱因斯坦说，兴趣是最好的，老师有兴趣才会处境强烈的求知欲，并变被动，学习转为主动，积极刻苦的学习，所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始，这也就是我们经常说的，要我学。和我要学的区别，自己喜欢的事情就容易坚持下去，而不喜欢的事就很难坚持下去，只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。
像看英文电影和电视，听英语歌儿，把自己读的英语录下来，然后认真听，这是常用的方法，很多人都知道，但是在操作的过程中，由于重视结果多于过程，所以要么孩子不配合，要么没有坚持下来，我想提醒大家在运用这些方法时，还要注意几多几少原则。
也就是说，游戏多一点，书本少一点，故事多一点，词汇少一点，交流多一点，知识少一点，应用多一点，记忆少一点，表达多一点，翻译少一点，鼓励多一点，纠错少一点，大家也听出来了，这几多极少是以娱乐为主，学习为辅，这样孩子的兴趣就上来了，然后再根据不同的方面采用不同的学习方法去学习就可以了。
第一，听力是基础，在现代的应试教育中，听力都是非常重要的，听力的提高可分为精听和泛听两种，精听可以选取双语版的听力材料或是孩子的学习教材，边听边写，对听不懂的单词和句子重复播放。直到多次播放听懂为止，实在不明白的地方可以借助文字版听力材料进行抄写，再去查询其意思以及用法，此时就可以加深印象，精听需要全神贯注。
通过精听反复练习，理解词汇意思等不断积累，还会清楚自身的学习情况，助于查缺补漏，夯实英语基础，饭厅对听取英语听力材料不需要全部听懂，只求听懂关键词，旨在对知识点进行复习和保持语感通常。了解世界的整体概况即可，饭厅适合利用休息时间或零碎时间，尽可能增加听的输入量，比如经常放些英语新闻，听英语广播，充分调动身边的纯英语环境，就仿佛置身于国外。
通过精听反复练习，理解词汇意思等不断积累，还会清楚自身的学习情况，助于查缺补漏，夯实英语基础。泛听对听取英语听力材料不需要全部听懂，只求听懂关键词，旨在对知识点进行复习和保持语感通常。了解事件的整体概况即可，泛听适合利用休息时间或零碎时间，尽可能增加听的输入量，比如经常放些英语新闻，听英语广播，充分调动身边的纯英语环境，就仿佛置身于国外。
精听与泛听两者同时也是相辅相成的，两个同等重要，两者要相互结合，但是呢，精听大都是在学校里进行的，父母可以在家给孩子提供泛听的环境，或者可以利用周末与孩子一起欣赏一部原声电影，遇到我们能听懂的词或句子时。可以模仿演员的语气说出来，给孩子做出榜样，引导孩子也开口模仿，这既增添了乐趣，又活跃了亲子时间，也给孩子提供了听说的机会。
学好英语的第二个方面是说，影响口语提高的原因很多，有发音词汇量语法等等，平常生活中尽可能多的积累词汇，从模仿开始不断纠正自己的发音，熟能生巧，这时孩子需要的是父母的支持和鼓励，要多鼓励。少纠错很重要，鼓励孩子大胆说英语，不怕说错，这让我想起儿子三年级开始学英语的情景，儿子小时候说话比较晚，上一年级的时候说话还不是很清晰，语速较慢。
三年级的时候有很大的改善，但是还是有些吐字不清晰，说英语也会出现同样的情况，好多单词发音会南辕北辙，有的老师教过的单词他也不会读，它就会来问我，我呢，会一遍一遍的教给他记得英语单词绿色green这个词。我一天中教了近百遍，我知道这个词不好读，也知道他需要提升的地方，我一次一次的让他看着我的口型跟我说，提醒他看妈妈的口型，听我说。
他会说，妈妈绿色怎么读，然后我再交给他，每次他读对时都给他鼓励和赞赏，就这样，他喜欢上英语，也喜欢大声读，学习中孩子有了信心，有了自信，到现在都会让我听，被提问，而且声音洪亮语音清晰，这样孩子的开口关就顺利的通过了。当然，我会如此冷静，理智地陪伴孩子度过这个难关，是我参加了袁老师的父母智慧实操课，在课程里了解孩子成长的规律和应对的方式，才可以在这种情况下做到情绪稳定，并且温柔的陪伴。
第三点是英语背诵，其实背诵也是学好英语的很好的方法，英语课文的模仿背诵既可以积累语言，培养语感，还可以解决开口难的问题，那怎样才能提高背诵速度呢？背诵应该从一到南，从短到长，循序渐进，这样既可以建立。孩子的信心又可以有背诵的成就感，其实孩子训练背诵的过程当中，是我们做父母的温和陪伴，并且给予孩子鼓励的过程，那么该如何背诵呢？
第三年是英语背诵，其实背诵也是学好英语的很好的方法，英语课文的模仿背诵既可以积累语言，培养语感，还可以解决开口难的问题，那怎样才能提高背诵速度呢？背诵应该从易到难，从短到长，循序渐进，这样既可以建立孩子的信心，又可以有背诵的成就感。其实孩子训练背诵的过程当中，是我们做父母的温和陪伴，并且给予孩子鼓励的过程，那么该如何背诵呢？
第一点是要集中精力，如果一篇短文儿背了几天还是被不好老出错，这肯定是用心不专的缘故，记忆中出现前记后忘的现象则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓，我们需要给孩子及时的鼓励和认可，能让他坚持下去。
第二点呢，是把文章中的每一个句子读熟读，准读流畅，背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行，开始可以短一些，容易些，慢慢的再做调整背诵时。还要讲究一定的技巧，就是熟读课文内容，理解课文大意，这样不仅不会记错和混淆，而且技术的量也会越来越多，那么在孩子逐字逐句逐段背诵的时候，父母能够做的是温和的支持和陪伴。
若教材中遇到较长的篇章，有的孩子可能会出现畏难的情绪，这时，我们做父母的只是温和的支持并共情，孩子的不易即可，切忌指手划脚，因为每个孩子都是智慧的，他们并不是背不下来，而是担心背不下来的后果，若我们放下期待和情绪，我想孩子一定会成功的。
第三点呢，是坚持复习背诵，并及时检查复习，背诵的时间用的越多，记住的效果就越佳，例如早晨背诵的课文儿，或者是支持晚上睡前或是第二天起床后进行一次复习背诵，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，然后再过一个月再复焙一次，这样可以保证很长一段时间不会遗忘。
第四点呢，是加强默写，强化训练，所谓眼过千遍，不如手抄一遍，这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑又动手，可加深对文章的记忆，一篇文章就这样一段儿一段儿的把它吃掉，最后遵循从整体到部分再到整体的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来进行背诵，这样可以加强记忆。
第五点呢，是定期测试英语水平是否提高，当课文儿积累到一定量的时候，可以花一段儿时间检查一下英语水平，随时了解英语水平进步的情况和出现的问题，这样才能坚持下去，做这些的技巧是什么呢？就是先不看课文儿或者是题目。先听录音，直到能把整个句子全部听熟，并且能够完整地复述下来，或者是完整的写下来，这样呢，可以锻炼英语听力和记忆力。
关于坚持复习背诵，及时检查，加强默写，还有定期测试这些呢，如果是对孩子是很自觉自律的话，这是一个很好的复习课文或是复习英语知识的很好的方法，如果孩子还没有养成复习的习惯，我们做父母的呢。可以加以引导引导孩子作出计划，并且做好约定，然后再执行，关于约定如何做袁老师的课程当中会详细的解到我呢，在这儿就不多说了。
学好英语的第四个方面就是关于英语阅读，在英语学习中，阅读是很重要的一部分，这在应试教育中他占的分值也很多，有很多孩子可能在做题的过程中，在课外阅读这一部分会卡壳，阅读的基础是我们必须认识很多的单词。这个要大量的积累词汇，一篇英语阅读中出现的单词，一般大多数都是以孩子已经学过的，还是记忆过的，只有少量的是没学过的，像多数应该记住的单词，没有巧处，只能记住。
对于那些少数没学过的单词，我们可以通过上下文猜测来推敲他的意思，这个能力呢，得是经过大量的训练可以培养出来，训练的多了，那么做阅读就会得心应手。
最后一个方面呢，就是关于英语写作写作呢，其实它就是语言的输出，它考察的是语言综合运用的能力，但在中学阶段，写作其实是以模仿为主，中考和高考都是如此，如果前面部分听说和背诵可以做到游刃有余的话，那英语的写作也会信手拈来，平时在训练书写就OK了，所以呢，从这儿来看，我们的听说和背诵在英语当中真的占了很重要的位置。
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