第一次参加果妈阅读社群举办的第3期正面管教训练营。
今天是第1天打卡。
今日完成以下三项任务：1. 认真聆听主题微课“了解大脑”：
早晨起来听了微课，对脑的构造有了一些了解，尤其是动物脑就是情绪脑，对这个深有感触，我好像就是经常用动物脑思考和处理事情，尤其是针对家人。
2. 有意识的践行一个您所学到的正面管教方法或工具：
今天早晨起来，打开手机，看儿子昨天晚上是否上英语课的记录，结果发现7月1日到5日儿子每天约的四节网上英语课，他都没有上。情绪一下子就来了。自己就想去问个为什么，可是孩子怎么都不肯说。过了好久，哭哭啼啼的说了，自己不想学。
从内心来说，我愿意接受孩子这样不想学的一个状态，如他所赐，可是我又很焦虑，他的英语学的本来就不好。
如果再不加强学习的话，会出现什么样的情况呢？
我的心里其实一直挺矛盾的。这种现象其实就是走向了两个极端，一个是过分的严厉，一个是过分的和善，没有把和善而坚定说融为一体。
当孩子出现问题的时候，为了不去触碰孩子内心的脆弱，所以就不说。其实，这是不好的，这是我应该检讨的--我应该去，该说的要说，该看的要看，该监督的要监督，这才是坚定！
和善就是尽量的不要带着情绪处理事情。尽量的就事论事，同时也要学会引导性的提问，学会用正面的词语或者句子去跟孩子说。
犯错误也是学习的机会。在这方面虽然一直知道这个原理，但是一直没有去践行。在昨天看的电影《提莫西的奇异人生》，那对父母就是不断的在犯错误中前进的。他们要求孩子很多东西，包括给父母争面子，包括有好的人生，完成父亲小时候踢球没有进球的历史，完成母亲小时候音乐天赋没有被展示的缺憾，帮助父母创造特殊的铅笔等等，然而他们唯一没有考虑过的就是要让孩子有一个健康的身体，能够生命持久。所以，当提摩西身上的叶子掉完以后，他的生命也就消失了。当我看这个电影的时候，其实是没有什么特别的感触的。后来在书羽老师的分析和引导下才发现：父母和孩子之间视角确实是不一样的，孩子更多的是纯真的，带着天使般的心在这个世界生活的。可是做父母的真的是非常非常的现实，希望孩子能给自己挣够足够的面子，希望孩子学习成绩好，希望孩子能够延续并完成自己未完成的梦想，希望孩子能够出人头地等等。虽然说我们也爱着孩子，可是这份爱有控制，有惩罚。
做一个智慧的父母比做有知识的父母更有力量。
3. 开始阅读图书《正面管教》，阅读章节、页数不限，完成以下任务打卡：
【读书页码】：128页
【金句摘录】：
1*，要从错误中学到东西，需要做什么？我们该怎样解决这个问题需要做些什么呢？有些事情无法完全解决，但能做到最好的又是什么呢？
2*，怎样才能发挥孩子们的优点，当解决方案由孩子提出来，或者是由孩子们一起头脑风暴选出的最有益的方案，他们就会受到鼓励，以建设性贡献性的方式来运用自己的力量。
3*，错误是学习的机会，孩子们会明白犯错误并不可怕，只要你不因为犯了错误而痛着自己，并且把犯错误看作一种学习的途径。
4*，怎样培养解决问题的技能你能够想象，假如每个人都掌握这一技巧，这个世界将会怎么样呢？
5*，怎样停下来冷静下来并且解决问题，而不是做出反击，这是一项非常了不起的人生技能。
6*，怎样创造性地面对出乎意料的问题，而不是鑫信败坏，放弃努力。
7*，怎样培养恰当的，或者说有利于社会的回应方式，孩子们学会的事要做什么，而不是不能做什么，最有效的逻辑后果同时也是解决问题的办法，或者说有所帮助的办法。
【今日践行内容】：
怎样才能发现和发挥孩子们的优点？
其实孩子是有很多优点的，可是我们更多的是用挑剔的眼光去看到孩子的缺点，所以在情绪上就会处于一个非常负面的能量的一个模式，也就是我们所说的耗能模式。就是通过控制、管理和惩罚来处理矛盾。其实我们应该放下学会放下。去发现孩子的优点，并直接的指出来，他的错误也应该指出来。可以先把优点说出来，再把缺点指出来，然后让他更多的去看到自己的优点，慢慢的，缺点可能就会有一些改变吧，这个可以试一下。
【我的思考及收获】：
要学会和善而坚定。不能走向两个极端，同时真的要通过语言去沟通，不要用控制的命令的语言去沟通，或者用生气的方式去处理事情，要先处理情绪再来处理事情。
在工作上，也是要坚持。
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