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谢荣 鸿班 第二周第四次作业

谢荣 鸿班 第二周第四次作业

作者: 谢荣75 | 来源:发表于2017-08-25 23:35 被阅读11次

    【R】·阅读原文片段

    《关键对话》P37-38

    对话高手在拒绝“傻瓜式选择”时会提出新的选择。他们会面对更为棘手的问题,排除非此即彼的选择,转而寻找具有重要意义的对比说明。下面,我们来看看他们具体是怎么做的。

    首先,你应当阐明自己真正目的做到审视自我,可以让你在对话中占据领先优势。如果能明确对话可以为自己、他人以及你们的关系带来重要的意义,那你就能成功消除“傻瓜式选择”的影响了。例如: “我的目的是让丈夫变得更加可靠,每次他承诺的事情都做不到,我已经受够了这种失望。

    其次,说明你不想实现的目标。这一点是对比说明它的关键所在。如果你放弃战胜对方或者明哲保身的想法,会发生哪些对你不利的情况?如果你停止平时咄咄逼人的表现会带来哪些不好的结果?如果你不逃避问题,情况又会出现怎样的转变?例如:

    “我不希望看到毫无意义的激烈争论,这样不但让人心烦,而且无法改变情况。”

    最后,给自己提出一个更复杂的问题。你应该把前两步结合起来,然后提出一个问题,迫使自己跳出沉默或暴力的怪圈,寻找更具有创造力和建设性的选择。

    “我该怎样和丈夫展开坦诚对话,一方面能和他讨论更负责任的问题,另一方面又不会破坏情绪或浪费彼此的时间。

    【I】·拆书家讲解引导

    该片段阐明了对话中重新定义问题的步骤,首先应该清楚自己真正的目的是什么,其次对比说明不想实现的目标,最后根据真正的目的重新定义问题,做出建设性的选择。

    【A】学习者拆为己用

    【A1】描述自己的经验

    对话很容易陷入非此即彼的选择,极易引发冲突和争端。我们家周末常常就存在这种争执,比如我说:“今天天气不错,我们去公园骑自行车吧。”老公就会说:“一会儿太阳就出来了,晒伤中暑了怎么办?”儿子接着说:“我不想骑车,我想去游乐场”,于是周末应该听谁的,是去骑车还是游乐场似乎成了焦点问题。

    学习片段后,我认真审视了自己真正的目的,其实是想全家在自然的环境中运动锻炼下,自然和运动是我的核心目标,我不想把大把的时光耗费在争论中,也不想全家不愉快地干自己不想干的活动。因此重新定义的问题是:周末全家如何愉快地运动和玩耍?建设性的选择是我们可以在9点前或6点后去桂溪生态公园的游乐场,大人骑车,孩子玩滑梯。

    【A2】规划未来的应用

    在工作中产生的问题,有时也很难达成一定程度的共识,因此我可以好好应用学到的重新定义问题,做出更建设性的选择。比如马上到年末了,又要开始制定综合经营计划了,在产品销售目标上总是很难达成一致,今年我们要好好思考下真正的目标,以及不想实现的目标,最后在中间找到平衡。我想,产品销售目标下达的真正目的是实现中收指标,不是想单纯冲量,因此明年可以在产品结构上给支行自由选择的权利,给予窗口指导即可,加大中收的考核力度,引导机构根据市场的变化做营销。

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