说到教育，在中国，有不同的吐槽。其中最多的一点是，费用巨大，教育成果不佳。
为什么会造成这种现象呢？
对于个人而言，传统的教育采用的是授课模式，是由外而内的灌输，就如同给花浇水。
浇花者不管花吸不吸收水，都可以浇灌，在这个过程中起主动作用的是老师。
而老师所教的内容、所有的方式，如果不是学生喜欢的，自然不会引起学生太大的兴趣。
如何让学生积极参与，获得参与感，这是提高教育质量的关键所在。
一、榜样的作用
人类是最善于模仿的动物，模仿已经成为人类潜在的本能。
从小到大，你我一直模仿周边人的行为，并且自己模仿过的行为，本能地认为是正确的，如果没有看到更佳的行为，更高效的方式，你我会一直延续最初的行为。
这就是榜样的力量。榜样是环境的一部分，而人总是处在一定的环境中。如果想突破自己的行为，那最好的方式是改变环境。
有句话：“树挪死，人挪活”，是最精辟总结。
对于青少年来说父母是好最好的老师，因为他们模仿最多的对象是父母，所以父母必须做好榜样作用。
二、适当的试错
人的一生总是在不断循环犯错、改错、前进这个流程，不管你有无意识到这一点，他都围绕着你的一生。
所以作为父母、老师、领导，要在风险可控的情况下，给孩子、学生、下级一些试错的机会。试错的过程本身是最综合性的学习，他是对以往的知识、经验的验证，同时也培养了独立思考的能力和对事物综合的分析力。
用心的人总是会在不断试错的过程中总结出一套适合自己的思考方式，这便是自己的思想。
当然如果在试错之后有人帮你点拔，那么付出的代价，相对就会小很多。
三、试错后的点拔
试错总是需要代价的，包括经济代价、时间代价、机会代价，如果把握不当，会影响人的一生。
人生最后的成功高度，往往与“试错”的认知有关。谁试错的次数较多，试错的可控成本相对较低，试错后悟透的能力强，那么他就有可以达到更高的高度。
如果想要控制试错成本，那最佳的方式就是找人点拔，然而并不是每个人都有点拔的能力。
有句话：千里马常有，而伯乐不常有。
所以试错之前为自己找位属于自己的伯乐，他将在你试错之后给你一个点拔，让你懂得事物的关键点所在，直接升华你。
当然试错的对象不能仅限于自己，你我从书本上学到的一切知识，都是人类不断试错的结果，只是书本的知识可能会过时。
而同行的试错对你的价值是巨大的，你我要好好应用好这一点。
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