这个周末小贝，特别开心，因为他终于实现周末的平板自由。而这，源自于袁老师的觉知。
其实一个人的觉知，是需要等待的，静待花开，用在成年人身上也一样。
回想自己的转变之路，不也如此。曾经以“尽心尽责，毁人不倦”为傲，殊不知伤害了多少孩子而不自知。也曾经与大多数家长一样，以“为你好”时时处处想着控制孩子。幸好，还能醒悟，还能改变，终究不太晚。
袁老师也如此，也经常听一些育儿的讲座、视频，听了之后，似乎很有感触，但是一遇到孩子的问题，焦虑便油然而生。
直到去广州复查的路上，我无意间带了詹大年校长的《好的关系，好的教育》这本书，而恰好她又看了。
其实詹校的讲座她也经常听，但是却没有这一天看詹校的书那么有感触，看书的过程中，不时地拉着我分享——“你看，詹校长这里写得多好……”“我知道我接下来要干什么了，要跟小贝建立关系……”“这里这里，詹校是一个真正的教育家……”
我逮着机会再次跟她聊小贝的平板使用问题，因为之前无论怎么防，小贝总能想办法突破你的规定，总能想办法多玩一会，更关键是，平板没控制好，与小贝的关系又不好，大家都不开心，与其这样，不如让他自己学着去控制，作一些最基本的底线要求——身体健康第一，睡觉、吃饭、运动时间外，自由安排。这次，袁老师非常支持。
所以这个星期小贝实现了平板自由。
那么，结果如何呢？失控了吗？完全没有，该做的事情一样做了，而且还比往常更认真，更有效率了，最重要的是，这个星期小贝的心情非常美，在送他回定南的路上一个小时的路程，聊了一路。而袁老师也不再为此焦虑，为此生气，心情美美的。
小贝的平板自由，大家开开心心的，真好。
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