【九洲芳文】
把“啼”改为“憋”，李白怎么想？
每晚定好20分钟，好儿子共学一首古诗，读李白的《早发白帝城》：
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
和儿子一起了解诗的大意后，就到了反复吟读的环节了。孩子的识字量还不够，但又有几分好强，他对我说：“妈妈，我自己会读了，你不要再帮助我了。”
“可以啊，你自己反复读吧。”
儿子拿起书，开始大声朗读，听到改编后的诗这样的：
（朝）阳辞白帝（彩）色云间，
千里江陵一日还(hai)。
两岸猿声（啼）憋不住，
轻舟已过万重（zhong）山。
并且还在走道上反复大声诵读。
我不敢取笑他，只好捂脸憋着笑。
孩子把“朝”读成“阳”，是因为他知道有“朝阳”这个词语，但没有完全分清谁左谁右。把“彩”读成“色”，也是知道“彩色”这个词语，分不清左右。
把“还（huan）”读成“还（hai）”，是知道这个字是多音字。还有把“重（chong）”，读成“重（zhong）”，也是一样的原因。
只是把“啼”改成“憋”，实在出乎意料之外，估计李白也没有想到，至少我和女儿都惊呆了。佩服佩服啊！
想去看雪，也想去踏春
和儿子学新古诗《白雪歌送武判官归京》
诗句为：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
说到北风卷地到底有多冷，我们一起回顾《太阳和北风》的故事。北风和太阳要比赛，看看谁可以让行人脱衣服。北风呼呼的吹，行人冷得裹紧衣服。太阳微微一笑，行人热得脱衣服。
在故事里，不仅让孩子理解到刮北风的冷，而且明白北风和太阳各有所长。北风带给我们清凉，太阳带给我们温暖。
我们又一起讨论诗中是真的梨花开了吗？当然不是，只是比喻雪花纷飞，挂在树干上，点缀得树上像开满了梨花。
读到这里，孩子特别渴望看到雪花，渴望在雪地里打雪仗。之前我和孩子说过打雪仗的趣事。我告诉孩子，打雪仗时要记得围好围巾，不然雪球飞进脖子里，就像放个冰袋在手上，特别凉。
其实玩疯的孩子哪里知道冷呢？你扔向我，我扔向你，手指早已冻得像红萝卜，父母们总担心的唤喊着：“别玩了，太冷了，回家烤火吧！”伙伴们你追我赶的嬉笑打闹声，早已像一首清脆的歌，飞遍寂静的田野，掩盖了父母们的呼喊声。
打累了，就在坐下或躺下，雪实在太干净了，也不会像泥巴脏了衣服。周围银装素裹一片。房屋、老树、山坡都是忽远忽近。清凉的风吹过，真希望变成一只在天空中翱翔的鸟。
下雪带来的童年快乐时光，成了一颗时光胶囊，每当打开记忆的闸门，就让我忍不住手舞足蹈的和孩子们分享。孩子也就自然的被感染了。一个没有玩过雪的童年是不完美的。
我也希望春天里，带孩子去体验一夜春风吹，千树万树梨花开的美景。也希望让孩子体验“夜来风雨声，花落知多少？”，了解春去春又回，花开花落都无声。都是生命的奇迹。
书到用时方恨少，我陪着孩子一起学习时，才知自身知识的浅薄，但只要坚持下去，也会积少成多，收获播种的喜悦的。
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