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绘本讲师训练营(36期)15/21阅读原创《不一样的女孩》读后感

绘本讲师训练营(36期)15/21阅读原创《不一样的女孩》读后感

作者: 青青36010 | 来源:发表于2019-08-17 15:48 被阅读2次

    36010  王青青

    (爱尔兰)亚斯明.伊斯梅尔/文.图  余治莹/译

    长江少年儿童出版社

    绘本讲师训练营(36期)15/21阅读原创《不一样的女孩》读后感

    这本绘本讲述了:一个女孩她做的一些事情常常不符合社会的性别刻板印象。比如:她爱穿蓝色的衣服、总是把身上搞得脏兮兮的、喜欢骑车、喜欢打闹……所以人们常常误以为她是个男孩子,然后这个女孩子每次都大声地告诉别人:“不,我是女孩!我是女孩。”这喊声里包含了很复杂的情感:可能有质疑或者委屈或者挑战,我明明是女孩子,我为什么不能做这些?也可能有点自豪,我就是女孩子,我也能做这些!没有问题!

    在生活当中我们发现:2-3岁的孩子已经能够把一些玩具,衣服,工具,游戏,颜色和行为等等跟性别挂上钩。他们会觉得锤子是男孩子玩的玩具,粉色的娃娃应该是女孩子的玩具。而且,很多幼儿把一些个性和性别联系起来。比方说,女孩子更听话,情绪上更敏感;男孩子更冲动,更固执己见等等。大部分3-4岁的幼儿坚定地认为,女孩子要穿女孩子的衣服(比如粉色的,而不能是蓝色的);女孩子要安静地玩(不能象男孩子那么冲撞着玩);甚至发型,他们都认为有“女孩子的发型”和“男孩子的发型”。

    孩子生活在特定的社会和文化里,必然受到特定的文化,价值观的影响。在日常生活里,他们受到父母,祖父母,老师和同伴的影响。我们尽量不要给他们一些固定的成见。比如,一些祖父母会说:女孩子要有女孩子的样子,要安安静静,干干净净,要听话。或者说:只有男孩子才脏兮兮的,吵死了,女孩子不能这样。我们想象一下,在人生的前6年,如果他们接受的都是这些看法,对他们产生的影响是多么大。性别刻板印象不仅仅伤害了女孩也伤害了男孩,本来他们可以探索人生的无限可能性,而我们反而给他们搭上了天花板。如果我们想去打破性别刻板印象,学龄前就要慢慢做起。

    其实,没有性别刻板印象成见的孩子更加自信,更能面对真实的自己,追求自己喜爱的事物。所以,让我们珍惜他们,帮助他们实现自己的梦想。

    我家就有两个女汉子,看了这本书,我再也不嫌弃她们的大大咧咧、不够公主范儿。相反,我会尊重她们的与众不同。

    因为不一样,所以更闪亮!

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