DAY796#记一次教研活动#

教研员周一通知，周三开课。随堂公开课：通过阅读微技能解读浙南名校的阅读理解和完形填空。彭老师全程英语授课，给听课老师留下了深刻的印象，评课老师的统一评价：没有口头禅，形象好，气质佳，语音美。

借阅读理解微技能的分享，定位，理解，确定选项。

我个人不太喜欢，这般沉闷的课堂，一个人演绎，我会着急。些许的互动，我觉得自己在唱独角戏。不知道这样的想法是否合适。开课是看一堂课的效果。

她打开了我去翻看一轮复习的策略分析，授人以渔。