在孩子成长过程中，成人容易忽视孩子身心和成长中的特别需求，结合书中的观点谈谈如何建构一个适合孩子的成长环境，才是真正表达对孩子爱、自由和尊重?
蒙特梭利博士在其著作中表示，她的教育方式也可以称为“环境教育”。她坚信孩子天生具有自我构建的潜能，而这种潜能必须透过环境加以实现，进而成为一个独立的个体。蒙特梭利博士对“有准备的环境”（蒙氏班）提出了几点标准和要求：
必须是有规律、有秩序的环境。
教具美观、实用、对幼儿有吸引力。
能为幼儿提供感官训练的教材或教具。
让儿童独立自由地活动。
以此标准和要求，我认为构建一个合适孩子的成长的家庭环境，需要做到以下几点：
1.自由且安全的环境——安全问题，是我们家长的底线。我们必须对能够引起危险的环境因素进行无害化处理。如：热水壶必须放置在高处且桌子的深处、药品放在高柜中……同时，也要尽可能地给予孩子精神上的安全感，不突然性地对孩子进行大吼大叫、甚至打骂。
2.整洁有序的环境——家庭地面干净，物品摆放有序。孩子的玩具、衣服、零食、水等物品需要放在固定且低矮的位置。孩子能够知道在哪里可以找到他需要的东西，以及用完后放到哪里。值得一说的是，这样的有序会减少干扰，让孩子更专注于手头事情，培养了孩子的专注能力。
3.独立自主的孩子空间——如果家庭条件允许，最好给孩子一个专门的空间，可以说一个房间（孩子以后的卧室或书房），也可以是房间的一个角落或一张矮桌子。需要注意，这个空间是专属于孩子自己的（任何人进入都需要其知道或同意），孩子可以在这里做自己喜欢的事情。比如：在这里用挖土机自由地挖沙子。同时，孩子在自己专属空间中不会受到干扰，有助于专注力的培养。
4.文明和谐的家庭氛围——文明和谐的家庭氛围，更多的指向人文环境、精神环境。父母（家人）是孩子的第一任教师，父母的一言一行对孩子来说都是学习。因此，我们大人不可以大嗓门、不大喊大叫、不做不愿意孩子做到任何行为。同时，我们想要孩子未来成为怎样的人，我们就尽可能地做到“那样”。如，我希望自己的孩子是一个热爱读书的学者，我每天都会和其一起读书（绘本），也会在其玩耍的时候，专门在其傍边看书……
其实，构建一个适合孩子成长的环境，不仅牵涉到家庭内部环境，还牵涉到外部环境，牵涉到孩子的朋友，孩子学校里的同学……
但，其实不管那个环境，我们需要做坚守对孩子的尊重。还需要成为更好地自己，成就自己，成长孩子。
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