《你就是孩子最好的玩具》第一章，情感引导的常见误区。
误区一：控制型父母与放任型父母，我们对付不乖巧的孩子，通常会有两种做法，一是控制，也就是惩罚孩子，二是放任你就是对他们感到无可奈何。可是情感引导型的家长就会先做一个深呼吸，然后对孩子表达出他认知的孩子的情感和情绪，并提出合理化的建议。这种处理办法既有效果又很包容，家长们也不需要怒吼，更不需要威胁和惩罚。
从长远角度讲，无论是威胁惩罚，还是放任自流，都不会让孩子成为有责任感的人，所以孩子在离开父母迈入社会的时候，都应当具备符合社会要求的社交能力。思考一个问题：希望孩子出于对你的爱戴和敬重而听从你的建议，而不是希望孩子出于对你的恐惧而听从你的建议？
人天生具备承受挫折的能力，如果在成长过程中获得足够的支持和鼓励的话，那么70%以上的年轻人都可以在最艰难的生活环境下生存下来，而且能成长为健康的成年人。
情感引导的方法是要给予孩子选择机会，家长们既要保有同情之心，也要有合适的规则限度。
误区二：轻视、低估和否定孩子的感受。我们的情感引导就是一个了解过程，避免轻视、低估和直接否定。永远从与孩子共情的角度出发。同时情感引导不等于溺爱，正确的引导是先判断情况再作出处理。我们引导的目标是要让孩子学会调控自己的情感情绪，而且遵守一定的规矩和限度。
孩子在难过的时候需要得到成年人的安慰，无论是对社会还是对他人关怀，孩子们最早都是从家庭中遇到的，我们如何对待我们的孩子，他们就将如何对待社会中的别人。
误区三：采用外部激励和奖赏的手段。我们中经常见到一个例子，就是家长为孩子制作一个光荣榜，然后进行贴纸集赞。这种方法有可能刚开始起效，一遇到困难或者更大的挑战的时候，这种激励和减少手段的就会失效。这个激励和奖赏等于是在向孩子实行贿赂。如果采用情感引导，那么就可以试着理解并重视他的话语，让他感受到备受尊重这样他的愤怒就会消退。
误区四：以消极后果作为惩罚。那么这一条跟上面的奖奖赏奖励呢，正好相反，但也不可取。其实家长们要明确的一点，就无论是奖励还是惩罚都要事出有因。我们要利用直接导致的后果来教育孩子。直接后果不等于消极后果，应该让孩子对自己的行为的直接结果负责，而不是非要给他以惩罚。
最后我们就是要通过情感引导来观察找出孩子行为背后的动机和心理，这样避免消极的教育方法避免教育的误区。特别要注意的是避免打孩子屁股，或者对孩子的行为抱有不切实际的期望，或者无视孩子的天性性格。
书中给了很多的闪电妙语。当你管教孩子的时候，请自问我有没有否定忽视或者轻视孩子的感受？我有没有打击孩子的方式去惩罚或者教训他们？我有没有用消极的办法去驱动他们？如果你的任何一个回答是肯定的话，那么请修改你的教育策略，并思考替代方案，采用青岛引导的方式，让你的孩子也获得一些掌控权。
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