中原焦点坚持分享第1730天 20211203
今天不是小萱的生日，他的生日在明天。为了让同学们分享生日的快乐，他今天提前过生日。
棒棒糖是有数的。孩子妈妈为班里每个孩子准备了一个棒棒糖，外加几位科任老师。
今天上午最后一节课，我们为小萱唱的生日歌，提前祝他生日快乐。唱完歌后就是孩子特别期待的环节——分发棒棒糖。
棒棒糖由组长发放，小轩作为寿星也发放。
拿到棒棒糖的孩子笑着跳着嚷着……小小棒棒糖带给每个孩子的快乐，在我看来那就是天大的快乐。
棒棒糖每人一个，班里成了欢乐的海洋。一个组长跑到我面前说，还有人没有棒棒糖。我把手中剩余的三个棒棒糖给他，同时也在观察他接下来的行动。的确，他旁边的一个男孩还没有领到棒棒糖，他把其中一个递给了男孩，剩余的两个他迅速地塞到书包里。
棒棒糖的确有数，班里的孩子们的确人人都有，剩余的就是我们老师的了。
小男孩为什么多拿了一个呢？
我叫了他的名字，并提醒他把多余的棒棒糖还给我。他显得很不好意思，很不好意思的快步走到讲台边，头也不抬的把棒棒糖递给我。
男孩最开始的选择一定有他的理由。我知道他有一个弟弟，是不是也想让弟弟吃一个棒棒糖呢？我还知道这个男孩很爱妈妈，是不是也想让妈妈分享甜蜜呢……
棒棒糖对于孩子来说的确是他心里所需要的，我对男孩的要求只是规则。如果在规则中多一些看到和接纳，一定会带给这个男孩更多的温暖和难忘。
“孩子们，小马这段时间午餐收拾餐盘不怕脏不怕累；小马这段时间写作业也有很大的进步。老师想把自己的棒棒糖送给小马。请把掌声送给他吧！”在掌声里，小马再次走到我跟前，我郑重其事的把“奖品”递到他手中。虽然他不说话，但我知道他的内心一定有波澜。
处在欢乐中的孩子们并没有注意到小马之前的动作，只是奋力的为小何鼓着掌……
棒棒糖“回去”了，
回到最想得到它的男孩手里去了……
但愿这个棒棒糖带给男孩的是真正的甜蜜……
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