作者：[澳]王珞
读书目的：学习升维这种博弈结构的变化方法，及如何用跨学科思维进行不确定性决策，找出至少1个自我改变的触动点。
十行采集：
1.在超边际决策分析的思想框架里，只有超越现有结构或带来结构变化的，才是真正的决策。
我们需要面对的是具有不确定性的未来，而决策者又必须在当下做出针对未来的决策，这才是决策的难点。
2.不确定性决策框架：通过行为、系统和价值三个维度上的考量，让面对具有不确定性的未来的有限理性决策者，做出更加接近理性主义所预期的决策选择。
3.面对不确定世界的决策，需要跨学科的思维，比如，经济学，管理学，数学，心理学等，但这些学科相互之间并没有真正的交集。
4.每个人只掌握有限的信息和资源，彼此间信息不对称。你要运用自己的智慧和信念，在信息不对称的世界里做出好的决策，活出精彩的人生。
5.认知是主观的，是个人对这个世界的主观理解。一个人所具备的各种能力，是他所拥有的知识的反映。
我们生活的世界是通过信息反应和呈现给我们的，而且这些信息在我们的脑海里经过了主观过滤和筛选。
6.信息和知识的分类矩阵：信息分成对称和不对称，知识分成有形和无形。
•有形知识+信息对称：常识、共识、可量化、可描述。是沟通的基础。
•有形知识+信息不对称：秘密、专利。
可直接交流、传授或交易。
•无形知识+信息对称：默契共鸣、习惯文化。不沟通也能达成共识和行动的基础。
•无形知识+信息不对称：专业化技能、核心竞争力、企业价值观。只能间接交易或无法交易。
7.冯•哈耶克说，知识分散在每个人的大脑中。这是指知识在世界的分布性，这就是“信息不对称”。
8.亚当•斯密在《国富论》中分析了经济发展的核心：分工越来越发达和深入；导致信息越来越不对称；又反过来促进分工和效率提升，从而促进经济发展。这是一个正向强化的循环过程。
9.专业化分工带来专业化能力，日积月累就形成了查理•芒格所说的“真知识，真能力”，这种具有无形化特点的知识拥有十分有利的交易优势和价值，也最安全。
10.互联网深化了信息不对称。互联网上每个节点的背后都是更多的信息，每一次连接都意味着更多的信息不对称。
一行精华：
面对不确定世界的决策，需要跨学科的思维。你要运用自己的智慧和信念，在信息不对称的世界里做出好的决策。
信息和知识的分类矩阵：信息分成对称和不对称，知识分成有形和无形。
触动，反思，改变：
学习了作者的信息和知识的分类矩阵，很受启发。
学习的过程，就是将不对称的信息转化吸收成对称信息的过程。但是这种对称，只停留在我和该信息的拥有者之间，这个过程还不完整。
当我也能将该信息输出给其他人，让其也成为我们之间的对称信息，我才真正算是该信息的新的拥有者。这样才算是一个真正完整的学习过程。
所以，学习必须包含输出才真正有效。而高级的输出，应该是能够将无形知识转化成有形知识，就像白居易那样，能让毫无基础的人都能听懂。
如果以此为目标，那真的是学无止境了。
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