育儿的过程对父母来说就像一场打怪升级之旅，需要自身不断学习和修炼，才能更好的应对不断成长的小神兽。作为一名被青春期的孩子折磨得焦头烂额、但是又下定决心要改善亲子关系的宝爸，经过一个月的理论结合实践，终于看见了一丝曙光。
今天去接四年级的豆豆同学从晚托班放学。到晚托班时给她打电话问可以走了没有，豆豆同学说：“我正在吃饭，很快吃完饭了就来哦。”我说：“好的。爱你哦，么么哒！”说完这句忽然觉得有点不适应，原来这才意识到作为老父亲，竟然还是第一次对宝贝女儿说爸爸爱她。但这种感觉很开心。
等女儿从晚托班出来等了足足半个多小时，但我依然高兴地露出笑脸，问道：“今天过得还开心吗？” “不太开心！”女儿回答道。我心想坏了，还准备让她抓紧时间在回家路上听一下英语的呢。但是还是要先了解一下她的情况，聊了几句后她的情绪缓和一些了，我便主动把手机递给她，问：“要先看看英语不？”“好……吧！”虽然有些不情愿，但是她仍然接过手机开始听英语。令我吃惊的是，今天的豆豆同学一路上半个小时的时间一直在认真听，并且对于不熟悉的单词还反复听。等到下车后到家，仍然抱着手机在听！
和豆豆回到家，碰到妈妈，我便冲她开心地说到：“今天豆豆一路上都在认真听英语，对于生词还在反复学习，非常用心哦！”女儿的嘴角露出了一丝不易觉察的得意的微笑，稍作休息后便回自己房间开始继续写作业去了。
女儿今天的表现让我有点措手不及，简直不敢相信！是我变了，还是女儿变了？
一个月前，我们的关系有点紧张，通常画风是这样的…… 接到豆豆放学后，我会问：“作业写完了吗？”她要么不吭声，要么没好气地回答“写完了！”（尽管通常都是没写完）。然后她对我的问候语就是：“给我玩手机！” “不行，就知道玩！要先学一下英语！”软磨硬泡半天后，她终于开始拿着手机学英语了，但是听不了一会儿就开始悄悄玩游戏。我立刻气不打一处来，吼道：“又在玩游戏？手机给我！不许玩了！”她便气鼓鼓的把手机还给我：“真讨厌！”然后一个人闷坐着，任凭我苦口婆心的说教，她都以白眼瞪我来回应。
回到家吃完饭，我认真复盘了一下我这一个月来的变化。相比一个月前，现在的我对孩子多了一些赞美少了一些批评，多了一些微笑少了一些吼叫，多了一些关心少了一些唠叨。简言之，通过我作为父母的一些积极行为，让孩子体会到了我对她无条件的爱，从而和她逐渐建立起了更好的亲子连接。
从理论到实践再回到理论，我想起了最近看的一本书，杰弗里·伯恩斯坦的《叛逆不是孩子的错》。
固执，无礼，爱顶嘴，爱生气……这些都是叛逆孩子的特点，也是让父母抓狂的地方。杰弗里·伯恩斯坦告诉我们，叛逆不是孩子的错，想要改变孩子，先从改变自己开始。而这个过程只需要十天！而更值得称道的地方是，书里给的都是易于实操的方法，值得一试！
我们不妨先看看第一天该怎么做。作为父母，首先要识别到哪些是积极的行为，哪些是消极的行为。而正是父母的这些消极行为，才导致了孩子的叛逆。
为人父母的积极行为：
1.微笑
2.眨眼
3.拍拍孩子
4.站得很近
5.说“我爱你”
6.目光接触
7.拥抱
8.握手
9.参加学校会议
10.给予表扬
11.给予赞美
12.敦促上课
13.给予奖励
14.安排生日聚会
15.点头
16.敦促参加活动
为人父母的消极行为：
1.吼叫
2.嘲笑
3.讽刺挖苦
4.打骂
5.忽视
6.唠叨
7.说教
8.打断
9.羞辱
10.停留在过去
11.批评
12.引发内疚
13.跟别的父母说闲言碎语
14.刺激挑衅
15.撒谎
16.威胁
17.贬低
18.扔东西
19.否定感受
20.不耐心
21.不现实的期望
22.过于严厉的后果
亲爱的父母们，不妨对照看看，您对孩子有哪些行为呢？
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