2019年1月2日，今天的计划完成度一般。
英语方面
复习了26个字母以及对应的字母首写单词；4个季节；还有部分身体部位的名称。之所以是部分身体部位的名称，是因为之前还没有学完，后续计划里会继续补充。
数学方面
因为写数字练习花费的时间比较长，并且最终写了两页，就没有做加减法计算练习。写数字的练习分成两个部分：一个是按照虚线描数字，以掌握写数字的正确笔画；还有一个是在空白的“日”字格里自己写数字，练习工整度。
描线已经基本掌握了，但是自己写还任重道远。草莓下笔之后的笔头方向貌似完全随机，写的0像土豆，写的3像方石头。
我本来以为这部分的练习可以放手让孩子自己去完成，结果发现必须在旁边仔细的指导。也许，经验丰富的爸爸妈妈们看到这里正在冷笑，笑我还指望可以放手，不发火就是好的了！好吧，我承认我中间也有火气上窜的时候。希望她可以把写数字的技能通过每天的练习逐渐掌握。
以上是当日的小结，以下是一些想法。
关于工整的写字（数）技能
我学习的时候，非常的在意工整这件事情。我不仅作业追求工整，考试卷追求工整，甚至连草稿纸都追求工整，终于得了强迫症。一般考试的时候，我会在演草纸上认真的演算，然后再誊写到卷子上。所以，我考试的时候可以多得几分吗？并不能。
我发现，即使字再丑，如果答案是正确的，别人仍然比我整整齐齐却算错的题目得分要高。我曾经参与过几年高考物理解答题部分的阅卷和批改。
如果考生卷面工整并且答案准确，可以得满分+我心里的一个赞；如果考生卷面凌乱不堪，我甚至要去一堆难以辨识的字里仔细甄别，发现答案是对的，很可能是要给满分的。是否工整对于分数并没有本质的影响。对工整的执着，成为了我的负担，我并不喜欢。
所以，我未来也不会要求草莓写字（数）非常工整。有一个下限，只要老师们不会批评她写的太丑，我就不再干涉。字和数都是信息的载体，第一位的作用是准确的传达意思，第二位才是审美方面的意义。我只要求第一位，第二位看她自己的悟性和追求吧。
现在的练习，我们就是在追求穿过下限的路上努力前行。
关于字母歌
因为草莓之前已经逐个学完了26个字母，并且认识了所有的大写字母，所以我觉得已经是合适的时候开始学唱字母歌了。本周加到了英语学习的任务里。
《字母歌》 (Alphabet Song)，又称《ABC歌》。这首歌的旋律来自法国民谣 Ah! Vous Dirais-jeMaman，但更广为人知的歌名是《一闪一闪小星星》(“Twinkle Twinkle Little Star”)，一般伴奏用的是莫扎特为这首歌创作的钢琴变奏曲。
字母歌有多个不同的版本，26个字母的部分，有断字的差异：
一个版本是a-b-c-d-e-f-g, h-i-j-k-l-mnop, q-r-s, t-u-v, w,x, y and z；
另一个版本是a-b-c-d-e-f-g, h-i-j-k-l-m-n, o-p-q, r-s-t, u-v-w, x-y-z。
我小时候学的是第二个版本，字母分布更加平均，容易唱。但是草莓学的是第一个版本，这个版本是为了让句子的结尾更加押韵，g, p, v, z。
26个字母以外的部分，各国的版本也有所不同，但是都不难学了。主要是歌词里有的用的是ABC, 有的用的是ABCs. 对于没有学过复数的小朋友来说，ABCs略难。
最后
感谢第一天开始就支持和关注这个号的朋友们。希望大家看到文章的同时多多讨论，我会把觉得有意思的话题写到之后的文章里。
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